Neurobiologie en Gedrag

Neurobiology and Behavior

6 EC

Semester 1, periode 1

5042NEGE6Y

Eigenaar Bachelor Biologie
Coördinator dr. ir. Michiel van Wijk
Onderdeel van Bachelor Biologie, jaar 2Bachelor Bèta-gamma, major Biologie, jaar 2

Studiewijzer 2021/2022

Globale inhoud

Tijdens deze cursus zal aan de hand van een integratieve methode worden ingegaan op neurobiologie en gedrag. Hierbij zal zowel een “bottum up” als een “top down” perspectief worden gehanteerd waarbij enerzijds zal worden ingegaan op de neurobiologische processen die ten grondslag liggen aan diergedrag terwijl anderzijds zal worden ingegaan op de inzichten die observationele en experimentele gedragsbiologische studies kunnen verschaffen ten aanzien van de onderliggende neuronale representaties.

De cursus wordt gekenmerkt door een vergelijkend zoölogisch perspectief zodat de algemeen voorkomende neurobiologische principes en het daaruit voortkomende gedrag ook in een bredere evolutionaire context kan worden bezien.

De theorie wordt ondersteund door een gevarieerd practicum waarin kennis wordt gemaakt met verschillende elektrofysiologische technieken, observationele en experimentele gedragsbiologie en EEG.

Studiemateriaal

Literatuur

  • Behavioral Neurobiology: An integrative approach, Derde editie (2019). Günther Zupanc. ISBN: 9780198738725

Software

  • R

  • MATLAB (gratis te downloaden van datanose)

  • Office

Leerdoelen

  • Kan de basisprinciepes van elektrofysiologie uitleggen.
  • Uitleggen hoe synaptische transmissie werkt.
  • Uitleggen welke cellulaire processen verantwoordelijk zijn voor leren en geheugen.
  • Aan de hand van voorbeelden uitleggen hoe neuronale netwerken informatie verwerken en representeren.
  • Aan de hand van voorbeelden uitleggen hoe sensorie-motor integratie tot stand komt.
  • Aan de hand van voorbeelden uitleggen hoe neuromodulatie, accommodatie en motivationele veranderingen leiden tot veranderingen in het gedrag.
  • Uitleggen hoe het circadiane ritme cycli van gedragsactiviteit tot stand brengt.
  • Uitleggen hoe verschillende vormen van spatiële navigatie betrokken zijn bij oriëntatie en migratie.
  • Een observationele gedragsstudie opzetten, systematisch gedragsobservaties uitvoeren en het geobserveerde gedrag in termen van de vier vragen van Tinbergen bediscussiëren.
  • Aan de hand van voorbeelden uitleggen hoe experimenteel gedrag biologisch onderzoek wordt uitgevoerd en bediscussiëren hoe dit onderzoek bij draagt aan het toetsen van hypotheses ten aanzien van het gedrag en de onderliggende neuronale activiteit.
  • Elektrofysiologische afleidingen uitvoeren en bediscussiëren wat de gemeten neuronale activiteit representeert in de context van het experiment.
  • EEG-metingen uitvoeren en uitleggen hoe de gemeten hersenactiviteit tot stand komt en wat deze mogelijk vertegenwoordigd in de context van het experiment.

Onderwijsvormen

  • Hoorcollege
  • Veldwerk/excursie
  • Zelfstudie
  • Presentatie/symposium
  • (Computer)practicum
  • Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie
  • Werkcollege

Verdeling leeractiviteiten

Activiteit

Uren

Hoorcollege

24

Practicum

44

Presentatie

4

Tentamen

3

Veldwerk

16

Zelfstudie

77

Totaal

168

(6 EC x 28 uur)

Academische vaardigheden

Tijdens dit vak wordt geoefend met het maken en presenteren van posters en er wordt een presentatie gegeven.

De practica zitten zo in elkaar dat er naast de vakinhoudelijke biologische kennis en vaardigheden extra aandacht besteed wordt aan academische vaardigheden als experimental design, data verwerken, statistische analyse, signaal analyse en het presenteren van vergaarde data in figuren.

De cursus bevat drie verschillende practicum onderdelen:

  • Observationele gedragsbiologie
  • Experimentele gedragsbiologie
  • EEG

Tijdens de drie verschillende practicumonderdelen wordt steeds een volledige empirische cyclus doorlopen. Studenten bedenken zelf toetsbare onderzoeksvragen. Voeren zelfstandig (pilot) studies uit om deze onderzoeksvragen te beantwoorden. Vervolgens organiseren de studenten de vergaarde data en voeren zij een statistische analyse uit. De resultaten worden in heldere figuren gepresenteerd en er wordt een conclusie getrokken.

De resultaten van de eerste twee practica worden oraal gepresenteerd aan de hand van een digitale poster terwijl de resultaten van het laatste EEG-practicum in een korte orale powerpoint presentatie worden gepresenteerd.

 

 

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

  • Deelname aan (computer)practica, veldwerk en werkcolleges is in principe verplicht. Eventueel aanvullende eisen worden per onderdeel in de studiewijzer omschreven. Hier staat ook beschreven wat de eventuele consequenties zijn van het niet nakomen van deze verplichting.

Aanvullende eisen voor dit vak:

Aanwezigheid bij alle werkcolleges  practica en veldwerk is verplicht.

Afwezigheid dient gemeld te worden bij de vakcoördinator (Michiel van Wijk)

Bovenstaande aanwezigheidsplicht geldt ook voor alle 'live' aangeboden online (computer)practica en werkcolleges.

Mocht je wegens persoonlijke omstandigheden (denk hierbij aan ziekte of bijzondere familieomstandigheden) niet kunnen deelnemen aan een verplichte onderwijsbijeenkomst, neem dan direct per e-mail contact op met de vakcoördinator. De vakcoördinator bespreekt dan met je of er mogelijkheden er zijn om het onderwijs op een andere wijze te volgen, en zo ja welke.

Ben je langdurig niet in staat om onderwijs te volgen (langer dan 1 week), neem dan ook contact op met de studieadviseur.

NB Covid-19: Houd je te allen tijde aan de UvA en de RIVM richtlijnen, ook als dit betekent dat je daardoor één of meerdere verplichte onderwijsbijeenkomsten moet missen. Ook hiervoor geldt, neem direct contact op met de vakcoördinator zodat er samen gekeken kan worden naar een oplossing.

 


 

Toetsing

Onderdeel en weging Details

Eindcijfer

Tentamen digitaal (70 punten)

Observationele gedragsbiologie Poster presentatie (Artis) (9 punten)

Exp.gedrag Poster presentatie (9 punten)

EEG presentatie (12 punten)

Het practicum en tentamencijfer zijn onderling compenseerbaar. Voor beide onderdelen dient minimaal een 5 te worden behaald.

Het tentamen omvat de volledige behandelde stof uit het boek, de colleges en de practica. 

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Weeknummer Onderwerpen Studiestof
1    
2    
3    
4    
5    
6    
7    
8    

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Aanvullende informatie

De Canvas site van de cursus voorziet in actuele informatie en communicatie over de cursus. 

Let op: Dit vak is in principe niet toegankelijk voor bijvakkers omdat het een vak met practica/veldwerk betreft en daarmee een beperkte onderwijscapaciteit heeft.

Verwerking vakevaluaties

Hieronder vind je de aanpassingen in de opzet van het vak naar aanleiding van de evaluaties.

Tijdens dit vak bestuderen de studenten elke week een deel van het boek. Bij deze boekhoofdstukken zijn passende colleges gezocht. De colleges verrijken dus de stof die in het boek wordt behandeld. De colleges zijn niet zoals vaak in het eerste jaar een samenvatting van het boek.

Studenten gaven aan niet gewend te zijn dat ze zowel het boek als de colleges moeten bestuderen. Dat is uiteraard wel nodig. Tijdens het tentamen zullen zowel vragen over de stof uit het boek als vragen over de stof die behandeld is in colleges worden gesteld.

Om beter te communiceren wat van studenten verwacht wordt zal dit jaar een oefententamen beschikbaar worden gesteld zodat studenten beter kunnen inschatten wat er met betrekking tot het bestuderen van de theorie van hen verwacht wordt.

Contactinformatie

Coördinator

  • dr. ir. Michiel van Wijk

 

Docenten

  • dr. Thomas Blankers
  • J. Diepstraten
  • Martijn Egas
  • prof. dr. Karline Janmaat
  • Lotte Koot
  • dr. H.J. Krugers
  • Marleen Magermans
  • dr. A.B. Mulder
  • Peter Roessingh
  • prof. dr. Judy Shamoun-Baranes