Academic Skills BMW 1
3 EC
Semester 1, periode 1, 2, 3
50521AVB3Y
| Eigenaar | Bachelor Biomedische wetenschappen |
| Coördinator | dr. R.H. Paap |
| Onderdeel van | Bachelor Biomedische wetenschappen, jaar 1Dubbele bachelor Biomedische wetenschappen en Geneeskunde, jaar 1 |
Bij Academische Vaardigheden BMW 1 (AV BMW 1) leer je wetenschappelijke artikelen lezen en schrijven. Daarom leer je eerst de opbouw van wetenschappelijke teksten. Om dit te begrijpen komen de beginselen van experimenteel wetenschappelijk onderzoek aan bod. Verder oefen je met het mondeling presenteren van wetenschappelijk onderzoek. Daarnaast oriënteer je je op je (studie)loopbaan tijdens en na je bachelor.
De academische vaardigheden worden getraind aan de hand van biomedische onderwerpen uit de vakken die je op dat moment volgt. Tijdens en als voorbereiding op de werkcolleges worden opdrachten uitgevoerd om de vaardigheden aan te leren. Samenwerken, (zelf)reflectie, feedback geven aan en ontvangen van medestudenten en de docent zijn bij elke opdracht belangrijke onderdelen. Daarnaast is er aandacht voor het ontwikkelen van studievaardigheden en voer je mentorgesprekken met je docent ter begeleiding van je studievoortgang.
Digitale studiematerialen via Canvas
Eventuele andere benodigdheden voor de werkcolleges zijn aanwezig.
Werkcollege: tijdens de werkcolleges worden opdrachten besproken, nieuwe opdrachten uitgelegd en vaardigheden geoefend. De opdrachten worden soms plenair besproken, maar er wordt ook in groepjes, duo’s en individueel gewerkt. Tijdens het vak word je getraind om kritisch na te denken en een mening te vormen over onderwerpen die besproken worden. Dit oefen je vanaf het begin door kritische vragen aan elkaar te stellen, feedback aan elkaar te geven, meningen te formuleren en op te schrijven, en met elkaar te discussiëren over wetenschappelijke onderwerpen. Er wordt verwacht dat je hier actief aan deelneemt. Daarnaast werk je veel samen in groepen. Er wordt verwacht dat je het werken in groepsverband gebruikt om elkaar te helpen en elkaar aan te vullen, o.a. door elkaar op een constructieve manier feedback te geven. De feedback van je docent en je medestudenten spelen een belangrijke rol in de opzet van dit vak.
Zelfstudie: de zelfstudie bestaat uit het maken van tussen- en eindopdrachten, voorbereiden van presentaties, zelfstandig zoeken naar literatuur, etc.
|
Activiteit |
Aantal uur |
|
Werkcollege |
26 |
|
Zelfstudie |
52 |
Het programma van Academische Vaardigheden (AV) BMW 1 omvat 3 EC. Elke onderwijsweek (met uitzondering van tentamenweken) is er een werkgroep van 2 uur. Daarnaast wordt er uitgegaan van (gemiddeld) 4 uur zelfstudie en voorbereiding per week.
Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):
Aanvullende eisen voor dit vak:
Bovenstaande aanwezigheidsplicht geldt ook voor alle 'live' aangeboden online (computer)practica en werkcolleges.
Mocht je wegens persoonlijke omstandigheden (denk hierbij aan ziekte of bijzondere familieomstandigheden) niet kunt deelnemen aan een verplichte onderwijsbijeenkomst, neem dan direct per e-mail contact op met de vakcoördinator. De vakcoördinator bespreekt dan met je of er mogelijkheden er zijn om het onderwijs op een andere wijze te volgen, en zo ja welke.
Ben je langdurig niet in staat om onderwijs te volgen (langer dan 1 week), neem dan ook contact op met de studieadviseur.
NB Covid-19: Houd je te allen tijde aan de RIVM richtlijnen, ook als dit betekent dat je daardoor één of meerdere verplichte onderwijsbijeenkomsten moet missen. Ook hiervoor geldt, neem direct contact op met de vakcoördinator zodat er samen gekeken kan worden naar een oplossing.
Afwezigheid zonder geldige reden of zonder afmelding kan tot uitsluiting van het vak leiden. Ook bij te laat komen voldoe je niet aan de aanwezigheidsplicht. Bij uitsluiting van het vak wordt er geen eindcijfer geregistreerd en kun je niet deelnemen aan AV BMW 2. Het behalen van AV BMW 1 en AV BMW 2 zijn een voorwaarde voor het deelnemen aan de Miniscriptie in het 2de jaar en daarmee het Bachelorproject in het 3de jaar.
| Onderdeel en weging | Details |
|
Eindcijfer | |
|
1 (50%) IWS eindversie | |
|
1 (50%) DS eindversie |
Beoordeling
De beoordeling van dit vak is gebaseerd op twee eindopdrachten. Per opdracht zal er een Rubric gebruikt worden voor de feedback en beoordeling. Het gemiddelde cijfer voor deze opdrachten bepaalt je eindcijfer voor deze cursus. Je bent geslaagd voor de cursus als je alle opdrachten binnen het eerste semester met minimaal een 5,5 hebt afgerond, de opdracht van de nieuwsflits hebt afgerond en aan de aanwezigheidsplicht hebt voldaan. Bij het niet halen van een deadline bij opdrachten krijg je geen feedback en/of cijfer. Voor elke deelopdracht van AV BMW 1 is er een mogelijkheid om je onvoldoendes om te zetten in een voldoende. . Verdere informatie over deze herkansmogelijkheden zal binnen het vak gecommuniceerd worden.
Inhaalgroep tweede semester
Als je in het eerste semester niet aan de eisen hebt voldaan, kom je in het tweede semester in een inhaalgroep. Hierin komen de opdrachten uit het eerste semester nogmaals aan de orde en moeten dan alsnog behaald worden. Dit vereist een extra tijdsinvestering. Je kunt ondertussen onder voorbehoud van het halen van AV BMW 1 de werkgroepen van AV BMW 2 volgen.
Bijzondere omstandigheden
Je kunt dit vak alleen behalen als je aan alle samenstellende voorwaarden (o.a. aanwezigheidsplicht, verplichte opdrachten etc.) hebt voldaan. Als je om aantoonbare zwaarwegende redenen niet aan alle samenstellende onderdelen kunt voldoen, dien je je zo spoedig mogelijk te melden bij de studieadviseur. In geval van aantoonbaar zwaarwegende omstandigheden wordt er dan in samenspraak met je docent gekeken of er een andere oplossing mogelijk is.
Om een inzagemoment aan te vragen, kun je contact opnemen met je begeleider.
Tijdens de werkgroep waar de beoordeling wordt terug gegeven, is er tijd gereserveerd voor de inzage in de beoordeling.
Je schrijft de inleiding van een wetenschappelijk artikel in eigen woorden.
Je oriënteert je op de loopbaanmogelijkheden binnen en buiten je bachelor. Je houdt in eJournal een portfolio bij van alle orientatie-activiteiten die je hebt gevolgd waarbij je de bijbehorende opdrachten in eJournal maakt. Je docent zal tussentijds feedback geven op het proces.
Je houdt met een medestudent een presentatie over een populair-wetenschappelijk of wetenschappelijk artikel volgens de structuur van een wetenschappelijke presentatie.
Je interpreteert een voorbeeld van een experiment met bijbehorende resultaten en schrijft daarbij een discussie die aansluit bij dit onderzoek.
De opdrachten die worden nagekeken door je docent, lever je in op Canvas. Hierbij gaat het om tussen- en eindversies van de eindopdrachten, en een aantal opdrachten over de academische houding, die de basis vormen voor verdere reflectie en feedback. Er wordt van je verwacht dat je ingeleverde werk compleet en verzorgd is. Om dit te faciliteren staan op Canvas digitale formats voor alle eindversies.
Bij de opdrachten wordt feedback gegeven door je docent en medestudenten. Het doel van de feedback is om informatie te bieden over wat er goed is aan de opdracht en over wat er nog verbeterd kan worden. Daarnaast geeft het informatie over welke vaardigheden je al beheerst en aan welke vaardigheden je in de volgende opdracht nog moet werken. Er wordt verwacht dat je aan de hand van de feedback en de Handleiding Wetenschappelijke Verslaglegging, zelf het gehele verslag nogmaals doorneemt, evalueert en verbetert in volgende versies. De academische vaardigheden lopen als een lijn door de studie heen, waarbij de verschillende vakken steeds verder bouwen op de eerder opgedane kennis en vaardigheden. De feedback wordt beschikbaar gesteld via Canvas. De Canvas site is na afloop van het vak beperkt beschikbaar, dus sla een kopie van alle bestanden op voor later gebruik.
De thuisopdrachten voor de volgende werkgroep worden uiterlijk vanaf de voorgaande werkgroep digitaal via Canvas aangeboden.
Schrijfopdrachten en presentaties waarop je feedback of een cijfer krijgt, moet je op tijd inleveren op Canvas. Aanvullende inlevereisen per opdracht worden gecommuniceerd via de opdrachtinstructies op Canvas. Docenten kunnen als extra inlevereis stellen dat een opdracht ook op papier moet worden ingeleverd. Dit wordt door je docent gecommuniceerd. Afwezigheid in de werkgroep is in principe geen reden tot uitstel van de deadline. Als je een deadline niet haalt, krijg je geen feedback en/of cijfer.
Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl
De weekplanning met een overzicht van de werkgroepen en alle deadlines kun je vinden in het formulier ‘Programma AV BMW 1’ onder ‘Informatie’ op Canvas.
Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.
Het vak wordt gegeven in groepen van ongeveer 16 studenten onder begeleiding van een vaste docent.
Hieronder vind je de aanpassingen in de opzet van het vak naar aanleiding van de vakevaluaties.
1) de BMW-oriëntatie opdracht worden vervangen door een StudieLoopbaanOriëntatie opdracht die de studenten meer vrijheid geeft aan hun persoonlijke oriëntatie te werken. Er zullen reflectiemomenten plaatsvinden op de oriëntatie-opdrachten die door docenten van feedback worden voorzien. Deze opdracht zal ook voortgezet worden in AV2, jaar 2 en jaar 3 van de opleiding.
2) We hebben kritisch gekeken naar de hoeveelheid feedback dat studenten ontvangen op de DiscussieSectie opdracht. Aankomend jaar wordt het argumentatieschema (feedbackmoment voor deze opdracht) in tweeën gedeeld waardoor er, naast een intensievere begeleiding, een extra feedback moment ontstaat.
3) alle werkcolleges opdrachten zijn aangepast op de 1,5 m samenleving en kunnen ook online verzorgd worden mocht dat nodig blijken.