Studiewijzer 2019/2020

Globale inhoud

Inhoud

Deze cursus vormt een gedegen kennismaking met de klinische neuropsychologie. Dit betreft de inhoudelijke behandeling van de belangrijkste neuropsychologische syndromen, zoals dementie, beroerte, hersentrauma maar ook psychiatrische beelden als schizofrenie. Om de gevolgen van hersenschade te kunnen begrijpen is een goed inzicht in de relatie tussen verschillende beschadigingen (soort, omvang, locatie) en de te onderscheiden functiegebieden noodzakelijk. Voorts is het belangrijk in de communicatie met collega’s om de taxonomie van de belangrijkste symptomen en syndromen te kennen. Naast deze meer theoretische achtergrond behelst deze cursus een kennismaking met de neuropsychologische diagnostiek (anamnese, testonderzoek, radiologie en medische gegevens), rapportage en revalidatie.

Volgorde colleges en Practica

College 1: Inleiding Edward de Haan

College 2: Diagnostiek en revalidatie Esmee Verwijk

College 3: Visuo-ruimtelijk, beroerte Edward de Haan

Practicum 1: Neuropsychologische tests Edward de Haan

College 4: Geheugen, dementie Edward de Haan

College 5: Aandacht en EF, ontwikkelingsstoornissen Tim Ziermans

Practicum 2: Revalidatie (revalidatieplan opstellen) Edward de Haan

College 6: Deeltentamen (1/2), Taal (1/2) Edward de Haan

College 7: Emotie, psychiatrische beelden Edward de Haan

Practicum 3: Casus (rapport schrijven) Edward de Haan

College 8: Actie, traumatisch hersenletsel Edward de Haan

Tentamen Edward de Haan

Studiemateriaal

Literatuur

Kessels et al. (2008). Klinische Neuropsychologie, ISBN: 9789461054449

Practicummateriaal

Richtlijn neuropsychologische revalidatie 2017: www.kennisnetwerkcva.nl/nieuws/richtlijn-neuropsychologische-revalidatie.

Leerdoelen

De student kent de belangrijkste neuropsychologische tests, hun meetpretenties, de manier van afname, en de interpretatie van de testresultaten
De student heeft een goede en uitgebreide kennis van de neuropsychologische symptomen en syndromen
De student kan verschillende vormen van revalidatie en interventie opnoemen.
De student heeft een goed begrip van het klinisch test-arsenaal voor diagnose-stelling (anamnese, hetero-anamnese, neuro-imaging, medische gegevens, gestandardiseerde tests, ad-hoc taken)
De student kan uitleggen wat de gevolgen (cognitief en/of emotioneel) zijn van schade aan verschillende delen van de hersenen en dit in een casus herkennen
De student kan reflecteren op het nut van case studies om de relatie tussen breinschade en functionele schade te onderzoeken
De student heeft een goed en uitgebreid inzicht in hersen-gedrag relaties, en kan dit toepassen om klinische fenomenen te duiden.
De student kan de methode van differentiaaldiagnose en hypothese-toetsend onderzoek gebruiken en een voorstel formuleren voor een neuropsychologisch onderzoek (bijv. welke vragen en tests tijdens de anamnese).
De student kan analyseren welke vorm van revalidatie of interventie in een gegeven klinische casus het meest van pas komt en kan een revalidatieplan opstellen
De student kan op basis van een casus een neuropsychologische rapportage met diagnose stellen en de keuze beargumenteren

Onderwijsvormen

Hoorcollege
Werkcollege
Zelfstudie

Er zijn 8 college's, 3 practica (oefenen met tests, en schrijven van een revalidatieplan en een rapport) , 1 (meerkeuze) deeltentamen en 1 eindtentamen met open vragen.

Verdeling leeractiviteiten

Activiteit	Aantal uur
Hoorcollege	16
Tentamen	4
Werkcollege	6
Zelfstudie	134
*Totaal 6EC 28**	160

Academische vaardigheden

1. Afnemen van functietests

2. Toepassen van kennis over hersen-gedrag relaties.

2. Rapporteren over neuropsychologische patienten.

2. Nadenken over revalidatie van neuropsychologische stoornissen.

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

Deelname aan alle practica, computerpractica, veldwerk en werkcolleges in het curriculum is verplicht. Eventueel aanvullende eisen worden per onderdeel in de studiewijzer omschreven. Hier staat ook beschreven wat de eventuele consequenties zijn van het niet nakomen van deze verplichting.

Aanvullende eisen voor dit vak:

Aanwezigheid bij de hoorcolleges wordt sterk aanbevolen. Voor de werkcolleges geldt een strikte aanwezigheidsplicht.

Afwezigheid kan maximaal 1 keer met een vervangende opdracht worden gecompenseerd. Deze opdracht zal dan voldoende moeten worden voldaan. Bij meer dan 1 keer afwezigheid zal de student een NAV krijgen en het vak opnieuw moeten volgen.

Toetsing

Onderdeel en weging	Details
Eindcijfer
1 (100%) Deeltoets

Practicum 1 testafname afgerond; geen cijfer

Deeltentamen 20%

Practicum 2 opdracht revalidatieplan schrijven 10%

Practicum 3 opdracht rapportage schrijven 10%

Tentamen 60%

Inzage toetsing

De manier van inzage wordt via de digitale leeromgeving gecommuniceerd.

Kort na beide deeltentamens is er een moment waarop studenten de tentamenvragen kunnen inzien en opmerkingen over tentamenvragen kunnen melden. Datum, tijdstip en plaats worden via Canvas gecommuniceerd. Opmerkingen zullen behandeld worden door de docenten en worden teruggekoppeld via Canvas.

Zodra de uitslag van een deeltentamen bekend is, is er een moment waarop studenten hun uitwerking van het tentamen en antwoordmodellen kunnen inzien. Datum, tijdstip en plaats worden via Canvas gecommuniceerd.

Opdrachten

Practicum 1 Oefenen in het afnemen, scoren en interpreteren van neuropsychologische tests

Practicum 2 Opstellen van revalidatieplannen op basis van korte casussen mbv een richtlijn.

Practicum 3 Schrijven van een neuropsycholgisch rapport op basis van testgegevens and additionele informatie.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning