De Stad

The City

Studiewijzer 2019/2020

Globale inhoud

Steden zijn misschien wel de meest tastbare en zichtbare uitingen van lange-termijn sociaal-economische ontwikkeling. Via steden hebben mensen hun natuurlijke, sociale en fysieke omgeving onbewust beïnvloed en actief gemanipuleerd. De stad is daarmee een uniek verschijnsel. In haar invloed op ecosystemen, samenlevingen, economieën en individuen is zij ongeëvenaard door andere menselijke en natuurlijke krachten.

In dit vak maak je kennis met verschillende zienswijzen op het fenomeen stad, vanuit verschillende disciplinaire velden (economie, sociale geografie, antropologie, politicologie en geschiedenis). Het doel is dat je inzicht verwerft in enkele centrale concepten, theorieën en debatten van deze verschillende disciplines met betrekking tot stedelijke ontwikkelingen en fenomenen.

Studiemateriaal

Literatuur

• Voor dit vak is alle literatuur samengebracht in een reader. Te bestellen via https://readers.uva.nl/readerjops.php?id=2514&language=nl. Let op: wegens gesloten afhaallocaties is de reader alleen online beschikbaar. Je vind de link naar de artikelen ook onder het kopje 'Inhoud en literatuur' bij de betreffende week onder Modules op Canvas.

• Week 1 – Introductie, locatietheorie en stedelijke structuur

  • Breman, J.C. (2012). The undercities of Karachi, New Left Review, 76, pp. 49–63. link (Links to an external site.)
  • Glaeser, E.L. (1998). Are cities dying? Journal of Econ. Perspectives, 12 (2), pp. 139–160. link (Links to an external site.)
  • Scott, A. J., & Storper, M. (2015). The nature of cities: The scope and limits of urban theory. International Journal of Urban and Regional Research, 39(1), pp. 1-15. link (Links to an external site.)

   

  Week 2 – Gentrificatie en agglomeratie – omvang, succes en groei van de stad

  • Duranton, G. (2015). Growing through cities in developing countries, The World Bank Research Observer, 30 (1), pp. 39–57. link (Links to an external site.) (NB: alleen eerste deel)
  • Hackworth, J. en N. Smith (2001). The Changing State of Gentrification. Tijdschrift voor Economische en Sociale Geografie 92 (4), pp. 464-77. link (Links to an external site.) .
  • Hamnett, C. (2003). Gentrification and the middle-class remaking of inner London, 1961-2001. Urban studies, 40 (12), pp. 2401-2426. link (Links to an external site.)

   

  Week 3 – Governance van steden in een globaliserende wereld

  • Duranton, G. (2015). Growing through cities in developing countries, The World Bank Research Observer, 30 (1), pp. 57–73. link (Links to an external site.) (NB: alleen tweede deel)
  • Vermeulen, W., H.L.F. de Groot, G. Marlet en C.N. Teulings (2011). Steden, grondprijzen en de lokale overheid, in: J.H. Garretsen, R. Jong-a-Pin en E. Sterken (eds), De Economische Toekomst van Nederland, Preadviezen 2011, Den Haag: SDU Uitgevers, pp. 233– link (Links to an external site.)

   

  Week 4 – Globalisering en Urbanisatie in the Global South  en Segregatie

  • Davis, M. (2006). Planet of slums. New Perspectives Quarterly, 23(2), pp. 6-11. link (Links to an external site.)
  • Musterd, S., Marcińczak, S., Van Ham, M., & Tammaru, T. (2017). Socioeconomic segregation in European capital cities. Increasing separation between poor and rich. Urban Geography, 38(7), pp. 1062-1083. link (Links to an external site.)
  • Sampson, R. J. (2019). Neighbourhood effects and beyond: Explaining the paradoxes of inequality in the changing American metropolis. Urban Studies, 56(1), pp. 3-32. link (Links to an external site.)

   

  Week 6 – Sociologische ideeëngeschiedenis

  • Scott, J.C. (1998). The high-modernist city: an experiment and a critique. In: J.C. Scott, Seeing like a state - How certain schemes to improve the human condition have failed (pp. 103-117, 132-146) New Haven and London: Yale University Press (zie Canvas)
  • van Gent, W. P. en R. Jaffe (2016). Normalizing urban inequality: cinematic imaginaries of difference in postcolonial Amsterdam. Social & Cultural Geography, pp. 1-20. link (Links to an external site.)
  • Savini, F., W. R. Boterman, W. P. van Gent, en S. Majoor (2016). Amsterdam in the 21st century: Geography, housing, spatial development and politics. Cities, 52, 103-113. link (Links to an external site.)

   

  Week 7 – Urban marginality, lifestyles and consumption
  

  • Zukin, S. (2008). Consuming Authenticity: From outposts of difference to means of exclusion, Cultural Studies, 22 (5), pp. 724-748. link (Links to an external site.)
  • Vertovec, S. (2007). Super-diversity and its implications. Ethnic and Racial Studies, 30 (6), pp. 1024-1054. link

Syllabus

Leerdoelen

• Heb je een inzicht in enkele centrale concepten, onderzoeksmethoden en debatten van sociale en economische wetenschappen m.b.t. stedelijke ontwikkelingen en fenomenen.
• Ben je in staat empirische waarnemingen, inzichten en theorieën vanuit verschillende disciplines t.o.v. stedelijke fenomenen te relateren aan observaties in de praktijk en vice versa.
• Kun je aan de hand van stedelijke fenomenen verschillen tussen sociale wetenschappen duiden - verschillen ten aanzien van probleemstellingen, concepten, theorieën, modellen en methoden.
• Kun je over verschillende stedelijke thema's professioneel en helder communiceren over inhoudelijke inzichten, zowel in woord als geschrift, zodat je ook een breder publiek kan informeren.

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• Zelfstudie
• Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie
• Begeleiding/feedbackmoment

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• 1. In geval van werkgroepbijeenkomsten is de student verplicht tenminste 7 van elke 8 werkgroepbijeenkomsten bij te wonen en zich op deze bijeenkomsten terdege voor te bereiden, tenzij anders aangegeven in de studiewijzer. Bij meer dan 8 werkgroepbijeenkomsten geldt dat de student steeds per (deel van) 8 bijeenkomsten maximaal 1 bijeenkomst mag missen. Indien de student minder dan het verplichte aantal bijeenkomsten heeft bijgewoond, kan het vak niet worden afgerond.
• In geval van een practicum is de student verplicht ten minste 90% van de practicumbijeenkomsten bij te wonen en zich op deze bijeenkomsten terdege voor te bereiden, tenzij anders aangegeven in de studiehandleiding. In geval de student minder dan 90% heeft bijgewoond dient het practicum opnieuw te worden gevolgd.

Aanvullende eisen voor dit vak:

De maatregelen rondom COVID-19 houden in dat fysieke aanwezigheid bij de werkcolleges niet mogelijk is. De werkcolleges worden daarom in digitale vorm aangeboden. Digitale aanwezigheid bij de werkcolleges is verplicht. In het geval van technische problemen, of andere oorzaken waardoor niet aan de aanwezigheidsplicht kan worden voldaan, dient zo snel mogelijk contact op te worden genomen met de werkgroepdocent of vakcoördinator Jordy Willems (j.willems2@uva.nl).

Toetsing

De SEV betreft een groepsopdracht, waarin samen wordt gewerkt door 3 of 4 studenten. Het tentamen en de literatuuropdrachten zijn individueel.

Het tentamen vindt plaats op 29 mei, 9.00u-12.00u. Voor het tentamen geldt een minimaal cijfer van 5.

Het hertentamen vindt plaats op 1 juli, 9.00u-12.00u. Deelname is uitsluitend toegestaan wanneer het tentamencijfer lager is dan 5, of het voorlopige eindcijfer lager is dan 5.5.

Toetsmatrijs (studentenversie)

Studenten die het vak al eerder hebben gevolgd

Opdrachten

De SEV betreft een groepsopdracht, waarin samen wordt gewerkt door 3 of 4 studenten. SEV 1+2 worden samen ingeleverd en voorzien van feedback door de docent. De SEV wordt als geheel (SEV 1,2+3) becijferd, na inleveren op 20 mei 2020, 23.00u. Inleveren na de deadline resulteert in 1 punt aftrek per 24 uur te laat.

De literatuuropdrachten dienen individueel te worden gemaakt. Deze worden op plagiaat gecontroleerd, samenwerken is niet toegestaan. Er zijn in totaal 5 literatuuropdrachten, waarvan er 2 at random door de docent worden becijferd, de overige 3 opdrachten dienen 'voldaan' te zijn. Inleveren na de deadline resulteert in 1 punt aftrek per 24 uur te laat.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Aanvullende informatie

Aanmelding voor de eerstejaars vakken in het eerste semester gebeurt automatisch. Vanaf het tweede semester moet je je zelf aanmelden voor de vakken via het systeem SIS. Zie voor meer informatie hierover www.student.uva.nl/sis. Als je je aanmeldt voor een vak, word je ook automatisch ingeschreven voor het bijbehorende tentamen en voor eventuele andere toetsvormen van dat vak.

Deze cursus heeft een Canvassite. Hier vind je de noodzakelijke aanvullende informatie, zoals de groepsindeling van de werkcolleges, de opdrachten. Bekijk de Canvassite dus met grote regelmaat!

Vakevaluatie afgelopen jaar

Vanaf 2013-2014 hebben we ervoor gekozen om d.m.v. onderstaande tabel de studenten meer inzicht te geven in de kwaliteitszorg. Daarom nemen we een korte weergave van de studentenevaluatie op en de daaruit voortvloeiende acties ter verbetering van het vak.

Contactinformatie

Coördinator

• prof.dr. H.L.F. de Groot

Hoorcollegedocenten

• Prof dr. H.L.F. de Groot
• dr. W.R. Boterman

Docenten

• Elmar Jansen (e.f.jansen@uva.nl)
• J. van der Klei (j.vanderklei@uva.nl)
• dr. M.B.M. Lankhuizen (m.b.m.lankhuizen@vu.nl)
• M. de Roo (m.deroo@uva.nl)
• J. Willems (j.willems2@uva.nl) - docentcoördinator