Keerpunten in de Natuurwetenschappen

Turning Points in the Natural Sciences

Studiewijzer 2019/2020

Globale inhoud

Dit college geeft een inspirerende en toegankelijke inleiding tot de belangrijkste keerpunten in ons denken over de natuur. Het is een veelomvattend overzicht van waar de natuurwetenschappen ons gebracht hebben, opgehangen aan de belangrijkste centrale wetenschappelijke inzichten en de experimenten die daartoe geleid hebben. De samenhang tussen de wetenschapsgebieden natuurkunde, sterrenkunde, chemie en biologie komt uitgebreid aan de orde. Onderwerpen als kwantumtheorie, kosmologie, complexiteit, evolutie en moleculaire biologie staan daarbij centraal, maar ook meer beschouwelijke aspecten als de (empirische) wetenschappelijke methode, wetenschapsgeschiedenis en wetenschapsfilosofie komen aan bod.

Studiemateriaal

Syllabus

• Reader met teksten (hardcopy te bestellen via https://readers.uva.nl/search.php en gepubliceerd op Canvas)

Overig

• Slides van het hoorcolleges

Leerdoelen

• De student verwerft inzicht over enkele van de voornaamste wetenschappers, baanbrekende theorieën en over de empirische methode uit de natuurwetenschappen.
• De student leert verbindingen tussen de verschillende natuurwetenschappelijke disciplines te identificeren.
• De student weet de plaats van natuurwetenschappelijk onderzoek in de samenleving en de invloed ervan op ons mensbeeld aan te duiden.
• De student weet het begrip complexiteit in verhouding tot de ontwikkeling van het universum uit te leggen.
• De student is in staat de genoemde kennis concreet toe te passen in werkcolleges en vervolgens te reproduceren.
• De student leert wetenschappelijke teksten te begrijpen en op waarde te schatten.
• De student leert om op basis van instructies van de docent een logisch opgebouwde presentatie te geven waarbij goed en duidelijk wordt gesproken en waarbij audiovisuele middelen op een juiste manier worden ingezet.
• De student vergroot de vaardigheid om beknopt en helder in geschrift te reflecteren op wetenschappelijke ontwikkelingen.
• De student ontwikkelt de vaardigheid om stelling te nemen in een wetenschappelijke discussie, waarbij in redenatie en argumentatie gebruik wordt gemaakt van wetenschappelijk gefundeerde argumenten.

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• Presentatie/symposium
• Zelfstudie

De hoorcolleges dienen primair ter informatie-overdracht en verdieping van de stof. In de werkgroepen wordt verwacht dat de student via discussies en opdrachten actief met de stof aan de slag gaat. Tevens worden in de werkgroepen presentatievaardigheden geoefend, die getoetst worden bij het eindsymposium.

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• In geval van werkgroepbijeenkomsten is de student verplicht tenminste 90% van de werkgroepbijeenkomsten bij te wonen en zich op deze bijeenkomsten terdege voor te bereiden, tenzij anders aangegeven in de studiehandleiding. Indien de student minder dan 90% heeft bijgewoond, kan het vak niet worden afgerond.
• In geval van een practicum is de student verplicht ten minste 90% van de practicumbijeenkomsten bij te wonen en zich op deze bijeenkomsten terdege voor te bereiden, tenzij anders aangegeven in de studiehandleiding. In geval de student minder dan 90% heeft bijgewoond dient het practicum opnieuw te worden gevolgd.

Aanvullende eisen voor dit vak:

Omdat de collegestof van Keerpunten in de Natuurwetenschappen behoort tot de tentamenstof wordt aanwezigheid bij de hoorcolleges sterk aanbevolen. Voor de werkcolleges geldt een aanwezigheidsplicht: je mag gedurende het hele vak maximaal één werkcollege missen. Bij een tweede keer afwezigheid volgt uitsluiting van het vak volgens de uitsluitingsprocedure. Onder deze regel vallen alle redenen van afwezigheid, waaronder afwezigheid door ziekte. Mochten er uitzonderlijke omstandigheden gelden waardoor je meer dan één werkcollege mist, meld je dan altijd vooraf per e-mail af bij de docent van jouw werkcollege (zie Contactgegevens). De opleidingscoördinator of studieadviseur zal dan beslissen of deze redenen gegrond zijn. Als je al meer dan één keer een werkcollege gemist hebt, word je geacht om binnen een week (en vóór aanvang van het eerstvolgende werkcollege) contact op te nemen met de opleidingscoördinator om je redenen toe te lichten. Indien je dit niet doet of wanneer de opleidingscoördinator beslist dat de verstrekte redenen niet gegrond zijn, volgt uitsluiting van het vak.

Toetsing

Tentamen is herkansbaar.

Eindsymposium kan alleen ingehaald worden indien de student het wegens zwaarwegende redenen gemist heeft.

Toetsmatrijs (studentenversie)

Studenten die het vak al eerder hebben gevolgd

Voor studenten die het vak eerder hebben gevolgd geldt dat met een voldoende afgeronde toetsonderdelen en voldane aanwezigheidsverplichting bij werkcolleges één collegejaar blijven staan. Is het langer geleden dat het vak werd gevolgd, dan moet de student weer voldoen aan alle toetsonderdelen en de aanwezigheidsverplichting bij werkcolleges. Neem vóór 15 september contact op met coördinerend docent Emiel Woutersen om afspraken te maken over deelname aan het vak in het geval je dit al eerder hebt gevolgd.

Opdrachten

Voorbereidende opdrachten

• Deze opdrachten moeten voorafgaand aan de werkgroep worden ingeleverd. De opdracht wordt niet becijferd, feedback vindt plaats via bespreking in het werkcollege.

Oefenpresentaties

• Elke student oefent eenmaal in de werkgroep met een presentatie. De presentatie is verplicht, maar wordt niet becijferd. Feedback komt van medestudenten en de docent.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Aanvullende informatie

Deelname aan werkcolleges en het symposium is verplicht. Ongeoorloofde absentie leidt tot uitsluiting voor het tentamen.

Vakevaluatie afgelopen jaar

Vanaf 2013-2014 hebben we ervoor gekozen om d.m.v. onderstaande tabel de studenten meer inzicht te geven in de kwaliteitszorg. Daarom nemen we een korte weergave van de studentenevaluatie op en de daaruit voortvloeiende acties ter verbetering van het vak.

Contactinformatie

Coördinator

• Emiel Woutersen

Neem voor vragen omtrent roostering en planning contact op met Emiel Woutersen (e.woutersen@uva.nl)