Reflectie op de Digitale Samenleving

Reflection on the Digital Society

Studiewijzer 2019/2020

Globale inhoud

Het vak bestudeert de belangrijkste maatschappelijke en ethische kwesties rondom digitale technologieën, en richt zich daarbij met name op digitale platformen. Het vertrekt vanuit een techniekfilosofische benadering, en richt zich vervolgens vooral op de ethische kwesties rondom informatietechnologieën - waarbij tevens sociologische, historische en politieke kwesties worden bestudeerd. Elke week is georganiseerd rond een thema. In de eerste week wordt een introducerend overzicht geboden van de ethische kwesties en van de techniekfilosofie, en wordt de student uitgedaagd om na te denken over de mogelijkheden en de visies op het sturen van technologische ontwikkelingen. De tweede draait om de ethiek van algoritmen. In de derde week staan sociale relaties en (online) identiteit centraal en wordt bestudeerd hoe onze samenleving door informatietechnologieën verandert, en wat de impact daarvan is op bijvoorbeeld vriendschapsrelaties. Week vier en vijf hebben een historische oriëntatie. Week zes richt zich op privacy kwesties, biedt een overzicht van de theorievorming hierover, en duikt vervolgens in de huidige discussie omtrent Facebook. In week zeven worden de (verschuivende) machtsverhoudingen in een platformsamenleving bestudeerd, en staat de relatie tussen data en macht centraal. De student verdiept zich dan in een kritisch vocabulaire om de betekenis en impact van dominante digitale platformen te kunnen analyseren. In de laatste week staat de rol van metaforen in de computerwetenschap centraal en worden nog enkele belangrijke wetenschapsfilosofische kwesties besproken.

Studiemateriaal

Literatuur

• Marcel Becker, Ethiek van de digitale media, Boom, Amsterdam, 2015

Overig

• Aanvullende Engelstalige artikelen die beschikbaar zullen worden gemaakt via Canvas

Leerdoelen

• Je kunt relevante maatschappelijke en ethische aspecten benoemen rondom digitale technologieën.
• Je kunt informatica en de informatiesamenleving in historisch perspectief plaatsen.
• Je kunt uitleggen wat de belangrijkste ethische perspectieven zijn en kunt deze toepassen.
• Je kunt uitleggen wat de belangrijkste theoretische posities omtrent privacy zijn en kunt deze toepassen.
• Je kunt een onderbouwde mening geven rond een bepaald maatschappelijke kwestie in de huidige digitale samenleving

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• Zelfstudie
• Presentatie/symposium
• Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• Voor practica en werkgroepbijeenkomsten met opdrachten geldt een aanwezigheidsplicht. Wanneer studenten niet voldoen aan deze aanwezigheidsplicht kan dit als gevolg hebben dat het onderdeel niet met een voldoende kan worden afgerond.
  

Aanvullende eisen voor dit vak:

De aanwezigheidseisen staan aangegeven op Canvas.

Toetsing

Ivm het c-virus is het mogelijk dat onderdelen van de toetsing op een alternatieve manier worden afgenomen. Canvas zal gebruikt worden om hierover te communiceren.

Bij fysiek tentamen: studenten mogen de tentamenopgaven niet meenemen. Motivering: het tentamen is een multiple-choice tentamen over de basis van de besproken theorieen en perspectieven. Deze basis is qua omvang beperkt en daarom is ook het aantal multiple-choice vragen die we hierover kunnen stellen beperkt. Het tentamen telt voor 20% mee; dat geeft ook aan dat de omvang van de tentamenstof beperkt is.

Opdrachten

Zie Canvas

Fraude en plagiaat

Over het algemeen geldt dat elke uitwerking die je inlevert ter verkrijging van een beoordeling voor een vak je eigen werk moet zijn, tenzij samenwerken expliciet door de docent is toegestaan. Het inzien of kopiëren van andermans werk (zelfs als je dat hebt gevonden bij de printer, in een openstaande directory of op een onbeheerde computer) of materiaal overnemen uit een boek, tijdschrift, website, code repository of een andere bron - ook al is het gedeeltelijk - en inleveren alsof het je eigen werk is, is plagiaat.

We juichen toe dat je het cursusmateriaal en de opdrachten met medestudenten bespreekt om het beter te begrijpen. Je mag bronnen op het web raadplegen om meer te weten te komen over het onderwerp en om technische problemen op te lossen, maar niet voor regelrechte antwoorden op opgaven. Als in een uitwerking gebruik is gemaakt van externe bronnen zonder dat een bronvermelding is vermeld (bijvoorbeeld in de rapportage of in commentaar in de code), dan kan dat worden beschouwd als plagiaat.

Deze regels zijn er om alle studenten een eerlijke en optimale leeromgeving aan te kunnen bieden. De verleiding kan groot zijn om te plagiëren als de deadline voor een opdracht nadert, maar doe het niet. Elke vorm van plagiaat wordt bestraft. Als een student ernstige fraude heeft gepleegd, kan dat leiden tot het uitschrijven uit de Universiteit. Zie voor meer informatie over het fraude- en plagiaatreglement van de Universiteit van Amsterdam: www.student.uva.nl

Weekplanning

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Verwerking vakevaluaties

Hieronder vind je de aanpassingen in de opzet van het vak naar aanleiding van de vakevaluaties.

Contactinformatie

Coördinator

• drs. Arjan Vreeken