Biologie van Planten

Plant Biology

Studiewijzer 2019/2020

Globale inhoud

Aan de hand van een aantal deelhoofdstukken van de boeken Life, the Science of Biology  en Plant Physiology and Development wordt de studenten inzicht gegeven in de bouw en het functioneren van planten. De exacte (deel)hoofdstukken zullen in de studiewijzer bekend worden gemaakt.

Allereerst worden het plantenrijk en de hoofdlijnen van de evolutie van planten bekeken, in combinatie met een practicum systematiek. Vervolgens wordt de opbouw van de plant besproken in samenspel met een practicum anatomie. Aansluitend wordt bestudeerd hoe planten water en nutrienten opnemen en transporteren, voordat bekeken wordt hoe hormonen de ontwikkeling en het leven van een plant beinvloeden. Dit wordt gecombineerd met een practicum fotosynthese. Tenslotte wordt uitgewerkt hoe planten zich reproduceren. Diverse fysiologische aspecten worden ook in een practicum bekeken.

Studiemateriaal

Literatuur

• Plant Physiology and Development, 6th ed, Taiz et al., ISBN: 9781605353265

• Life, The Science of Biology, Sadava et al. ISBN 978-1-4292-1962-4

  De te bestuderen hoofdstukken van Life worden online als PDF aangeboden.

Practicummateriaal

• Syllabus

Overig

• Eventueel aanvullend studiemateriaal wordt voor aanvang van het vak via Canvas aangekondigd.

• • Details studie stof Plant Physiology and Development:

    Hoofdstuk 3 pagina’s 87 t/m 93 en figuur 3.14 met bijbehorende tekst

    Hoofdstuk 4 pagina’s 99 t/m 118 niet: pagina’s 109 en 111
    Hoofdstuk 5 pagina’s 119 t/m 128 en 131 t/m 140
    Hoofdstuk 6 pagina’s 149 t/m 156 niet: figuur 6.8 met bijbehorende tekst

    Hoofdstuk 7 pagina’s 171 t/m 195 niet: figuren 7.12, 7.17, 7.18, 7.22, 7.23, 7.29 en bijbehorende tekst

    Hoofdstuk 11 pagina’s 285 t/m 302 niet: figuur 11.9 met bijbehorende tekst
    Hoofdstuk 14, pagina’s 379-399, niet pagina 393, niet figuren 14.4, 14.9, 14.15 en 14.11B en C plus tekst gerelateerd aan deze figuren.
    Hoofdstuk 15, pagina’s 407-411, 414-422 en 429-439, niet figuren 15.5, 15.6, 15.19, 15.20, 15.21, 15.29, 15.31, 15.33 B en C plus tekst gerelateerd aan deze figuren.
    Hoofdstuk 16, pagina’s 447-456 en 459-460, niet figuur 16.9 plust tekst gerelateerd aan dit figuur.
    Hoofdstuk 18, pagina’s 515-531 en 535-541, niet figuren 18.7 en 18.22 plus tekst gerelateerd aan deze figuren.
    Hoofdstuk 20, pagina’s 594-604 en 608-612.

Leerdoelen

• de diversiteit van planten en hun evolutie beschrijven
• de anatomie en opbouw van planten schetsen, dit betekent het kunnen beschrijven van primaire groei, cel types, opbouw van de celwand, orgaanopbouw en secundaire diktegroei van planten
• beschrijven hoe planten zich reproduceren
• bepalen wat plantenvoedingsstoffen zijn en beschrijven hoe voedingsstoffen door de plant worden opgenomen en hoe ze binnen de plant worden getransporteerd
• grote delen van de fysiologie en hormoonhuishouding van planten beschrijven en uitleggen
• de verschillende functies van zonlicht voor plantontwikkeling beschrijven, waaronder fototropisme, fotoperiodisme en de rol van plantenfotoreceptoren in deze processen;
• zelfstandig fysiologische/biochemische proeven uitvoeren aan de hand van een protocol.
• Wetenschappelijke artikelen lezen, de benodigde informatie vinden en aanvullende achtergrondinformatie opzoeken.
• De inhoud van een wetenschappelijk artikel mondeling en schriftelijk in eigen woorden formuleren.

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• (Computer)practicum
• Zelfstudie
• Presentatie/symposium

WC: Tijdens werkcolleges worden vragen gesteld door de docent en studenten, worden tentamenvragen geoefend en wordt er dieper ingegaan op de practica.
Tijdens de colleges worden ook vragen gesteld en de antwoorden geanalyseerd mbv stemkastjes.

Practica: Er zijn 11 practica. Deze practica zijn verplicht en ondersteunen de stof die in de hoor- en werkcolleges wordt behandeld.

De highlight colleges horen ook bij deze cursus evenals de ademische vaardigheden bijeenkomsten in deze periode.

Verdeling leeractiviteiten

Academische vaardigheden

Zie algemene leerdoelen 6 en 7 hierboven.

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• Deelname aan (computer)practica, veldwerk en werkcolleges is in principe verplicht. Eventueel aanvullende eisen worden per onderdeel in de studiewijzer omschreven. Hier staat ook beschreven wat de eventuele consequenties zijn van het niet nakomen van deze verplichting.
  

Aanvullende eisen voor dit vak:

Voor dit vak gelden de aanwezigheidsregels zoals vermeld in OER B. Je mag maximaal één keer afwezig zijn bij het practicum mits met een geldige reden en van te voren aangevraagd. Als je vaker afwezig bent, dien je het practicum volgend jaar opnieuw te volgen. Je mag maximaal één keer afwezig zijn bij de werkcolleges.

Toetsing

• Dit vak wordt getoetst door één tentamen met open vragen dat voor 90% het cijfer bepaalt. De tentamenvragen zijn vergelijkbaar met de geoefende opdrachten in de werkcolleges. Het cijfer moet hoger dan 5,5 zijn. 

• De gestructureerde wetenschappelijk presentatie over een recent wetenschappelijk artikel bij Academisch Vaardigheden geldt voor 10% mee. Het cijfer moet hoger dan 5,5 zijn. 

• Het practicum moet gevolgd zijn om het cijfer te laten registreren. Tijdens het practicum worden de berekeningen met de verkregen data gecontroleerd.

• Er is 1 herkansing per jaar. De geldigheid van het practicum is zoals beschreven in het OER.

Opdrachten

Flipped

• • Web-based multiple choice test

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Aanvullende informatie

De effectieve zelfstudietijd is minder dan aangegeven omdat er ook highlight colleges zijn en AV bijeenkomsten in deze periode.

Verwerking vakevaluaties

Hieronder vind je de aanpassingen in de opzet van het vak naar aanleiding van de vakevaluaties.

-het tentamen is verplaatst naar vrijdag

-er zijn twee werkcolleges minder

-Er komt een leeslijst op Canvas zodat de zelfstudie tijd optimaal benut kan worden.

-Aan het begin van de cursus wordt de opzet toegelicht

Contactinformatie

Coördinator

• dr. ir. R.C. Schuurink