Academic Skills Biology semester 2
0 EC
Semester 2, periode 4, 5, 6
50422AVB0Y
| Eigenaar | Bachelor Biologie |
| Coördinator | drs. H.M.H. de Leeuw |
| Onderdeel van | Bachelor Biologie, jaar 1 |
Gedurende de werkgroepen van academische vaardigheden voor periode 4 geven studenten een individuele presentatie van een wetenschappelijk artikel. Er wordt gewerkt met thema's die raken aan de vakken Biologie van Dieren en Biologie van Planten. Studenten geven feedback op elkaars presentaties en nemen deel aan de plenaire discussie na afloop van iedere presentatie.
Studenten zoeken eigen literatuur via relevante databases zoals Web of Science
Het benodigde onderwijsmateriaal zal via Canvas worden aangeboden.
Presenteren van onderzoek is een belangrijke manier om in de wetenschap informatie uit te wisselen en onderzoek te presenteren aan (o.a.) vakgenoten. Een goede presentatievaardigheid is voor iedere wetenschapper essentieel. Door individuele presentaties over bestaand onderzoek oefenen studenten met de basis die voor deze vaardigheid noodzakelijk is.
|
Activiteit |
Uren |
|
|
Werkcollege |
12 |
|
|
Zelfstudie/voorbereiding |
10 |
|
|
Totaal |
22 |
(0 EC x 28 uur) |
Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):
Aanvullende eisen voor dit vak:
Aanwezigheid tijdens de werkgroepen is verplicht. Afwezigheid door overmacht dient zo snel mogelijk gemeld te worden bij de vakcoördinator of de werkgroepdocent.
| Onderdeel en weging | Details |
|
Eindcijfer |
De beoordeling van de presentatie vindt plaats middels een rubric. Om dit onderdeel af te ronden moet minimaal een 5,5 gehaald worden voor de presentatie. De beoordeling is onderdeel van het eindcijfer voor het vak Biologie van Planten, het telt daarin voor 10% mee.
Voor een herkansing kan maximaal een 6 behaald worden.
De beoordeling wordt altijd toegelicht middels de rubric. Daarnaast kan de student aanvullende (mondelinge) toelichting vragen aan de docent.
Elke student geeft een individuele presentatie van een wetenschappelijk artikel, doorgaans volgens IMRD-format. De student zoekt zelf binnen het thema van de betreffende sessie een artikel naar keuze en overlegt de geschiktheid daarvan voor de opdracht met de docent.
In de werkgroepen waarin de student zelf niet presenteert neemt deze deel aan de discussie rondom presentaties van anderen en geeft bij gelegenheid feedback op de presentatie van medestudenten. Ook lezen studenten bij toerbeurt mee met de artikelen die door de medestudenten gepresenteerd worden en stellen na afloop van de presentatie inhoudelijke vragen.
Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl
| Weeknummer | Onderwerpen | Studiestof |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| 7 | ||
| 8 | ||
| 9 | ||
| 10 | ||
| 11 | ||
| 12 | ||
| 13 | ||
| 14 | ||
| 15 | ||
| 16 | ||
| 17 | ||
| 18 | ||
| 19 | ||
| 20 |
Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.
De beoordeling van dit onderdeel maakt deel uit van de eindbeoordeling van het vak Biologie van Planten.
Vorig jaar hebben de studenten aangegeven dat de opdracht voor het meelezen van een artikel dat door een medestudent gepresenteerd wordt als te uitgebreid en overlappend met een andere opdracht ervaren werd. Deze opdracht is voor dit jaar aangepast om meer aan te sluiten bij het faciliteren van de discussie over het artikel in plaats van een zware focus op de analyse van het artikel zelf. Hiermee willen we de relevantie van de opdracht verbeteren.