Brugvak Biologie

Introduction Course Biology for Major Students

Studiewijzer 2018/2019

Globale inhoud

Deze cursus is ontworpen als schakelcursus voor tweedejaars studenten Future Planet Studies, die de major Biologie hebben gekozen. Het belangrijkste doel van deze cursus is om de overgang naar de major zo goed mogelijk te laten verlopen, zodat iedereen voldoende voorkennis en vaardigheden heeft om bij de tweedejaars vakken Biologie in te stromen. Tijdens de cursus zullen dus de belangrijkste onderdelen van het curriculum van het eerste jaar Biologie behandeld worden.

Het brugvak Biologie bestaat uit twee hoofdonderdelen. De eerste twee weken bestaat uit een praktisch component, waarbij kennis gemaakt wordt met het determineren van de flora aan de hand van de Heukels’ Flora en wordt kennis gemaakt met de ecologie, flora en fauna van enkele Nederlandse habitattypen. Tijdens het veldonderwijs zal er naast floraherkenning vooral aandacht gegeven worden aan de relatie tussen de flora, fauna en hun omgeving. Dit onderdeel zal afgesloten worden met een verslaglegging en een presentatie van een kort onderzoek.

De tweede component is een theoretisch deel van zes weken, waarbij aan het hand van een aantal hoofdstukken uit het boek 'Life' belangrijke onderwerpen besproken worden. Dit deel zal worden aangevuld met extra literatuur van een aantal belangrijke onderwerpen die nodig zijn voor de aansluiting bij de tweedejaars biologie vakken. Dit deel wordt afgesloten met een tentamen.

Studiemateriaal

Literatuur

• Sadava, D., Hillis, D.M., Heller, H.C. en Berenbaum, M.R., 2013. Life, The science of Biology. 10th Edition. W.H. Freeman and Company. ISBN 9781429298643

• van der Meijden, R., 2005. Heukels’Flora Van Nederland. Noordhoff Uitgevers. ISBN 9789001583446

Syllabus

• Heyning, P.T.M., van der Sar, X., Brugge, B. en Luijten, S.H., 2016. Handleiding Veldwerkcursus Brugvak Biologie (Praktisch deel). Wordt digitaal aangeleverd.

• Heyning, P.T.M., van der Sar, X., Brugge, B. en Luijten, S.H., 2016. Handleiding Veldwerkcursus Brugvak Biologie (Naslagwerk en Bijlagen). Wordt digitaal aangeleverd.

Practicummateriaal

• Loep (minstens 10x vergroting). Te koop bij onderwijsbalie

Leerdoelen

De belangrijkste leerdoelen van veldonderwijs:

• De student kent van een aantal Nederlandse habitattype het ontstaan van het gebied, het beheer, welke planten en dieren er voorkomen en hoe deze zijn aangeapst aan het milieu.
• De student is in staat om plantensoorten te determineren met behulp van de Heukels' flora van Nederland.
• De student is in staat ecologische onderzoeksresultaten te interpreteren en te presenteren.

De belangrijkste leerdoelen van de theorie:

• De student kent de “history of life”.
• De student kent de evolutionaire ontstaansgeschiedenis van sporen en zaadplanten.
• De student kent de basale mechanismen die ten grondslag liggen aan evolutie.
• De student kent de fylogenetische methoden om de evolutie van biodiversiteit te reconstrueren.
• De student weet wat een soort is en welke processen een rol kunnen spelen bij soortvorming.
• De student kent de basis begrippen en processen die van belang zijn bij moleculaire biologie.
• De student kent de evolutionaire ontstaansgeschiedenis van prokaryoten en eukayoten.
• De student kent de basis begrippen die nodig zijn voor het volgen van de cursus Ziekte en Afweer van Plant en Dier.

Onderwijsvormen

• Werkcollege
• Veldwerk/excursie
• Hoorcollege
• Presentatie/symposium
• Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie

Hoorcollege: informatie overdracht,
DIY Werkcollege: zelfstandig bestuderen van leerstof en begrijpelijk overdragen aan medestudenten
Veldwerk: Leren observeren in het veld en koppelingen maken tussen theorie en praktijk. 
Presentatie: Veldonderzoek interpreteren en begrijpelijk overbrengen aan medestudenten
Zelfstandig werken aan project: De velddata zullen met begeleiding deel zelfstandig worden uitgewerkt in excel

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• In geval van een practicum is de student verplicht ten minste 90% van de practicumbijeenkomsten bij te wonen en zich op deze bijeenkomsten terdege voor te bereiden, tenzij anders aangegeven in de studiehandleiding of studiewijzer van het vak. Indien de student minder dan 90% heeft bijgewoond dient het practicum opnieuw te worden gevolgd.
• In geval van werkgroepbijeenkomsten is de student verplicht tenminste 90% van de werkgroepbijeenkomsten bij te wonen en zich op deze bijeenkomsten terdege voor te bereiden, tenzij anders aangegeven in de studiehandleiding of studiewijzer van het vak. Indien de student minder dan 90% heeft bijgewoond, kan het vak niet worden afgerond.
  

Toetsing

De tentamenstof bestaat uit de hoofdstukken 21 t/m 23 en 25 t/m 29 van Life, the science of biologie, 10th edition en de aangeleverde extra literatuur via Canvas.
Excursie opdracht bestaat uit de uitwerking van de tijdens de excursie gemaakte aantekening (zie opdrachtomschrijving) en een presentatie over het veldonderzoek.

Toetsmatrijs (studentenversie)

Studenten die het vak al eerder hebben gevolgd

Inzage toetsing

Om een inzagemoment aan te vragen, kun je contact opnemen met de coördinator.

Opdrachten

Veldwerk opdracht

• individuele opdracht, uitwerkingen van laatste excursiedag Texel
  Voorbereiding in werkgroep, geen feedback na inleveren.

Veldwerk presentatie

• Groepsopdracht uitwerken en presenteren van velddata

  Voorbespreking resultaten in werkgroep = feebackmoment

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Honoursinformatie

n.v.t

Aanvullende informatie

Voor deelname aan de excursie moet een eigen bijdrage van ongeveer €70,- worden afgerekend bij de onderwijsbalie.

Vakevaluatie afgelopen jaar

Vanaf 2013-2014 hebben we ervoor gekozen om d.m.v. onderstaande tabel de studenten meer inzicht te geven in de kwaliteitszorg. Daarom nemen we een korte weergave van de studentenevaluatie op en de daaruit voortvloeiende acties ter verbetering van het vak.

Contactinformatie

Coördinator

• drs. P.T.M. Heyning

Docenten

• drs. P.T.M. Heyning
• dr. ir. H.A. van den Burg
• Martijn Egas
• Lotje van der Does
• Gerard Oostermeijer
• Patrick Meirmans