3 EC
Semester 1, periode 1, 2, 3
50521AVB3Y
| Eigenaar | Bachelor Biomedische wetenschappen |
| Coördinator | dr. Monique Quaedackers |
| Onderdeel van | Bachelor Biomedische wetenschappen, jaar 1 |
Bij Academische Vaardigheden BMW 1 (AV BMW 1) leer je wetenschappelijke artikelen lezen en schrijven. Daarom leer je eerst de opbouw van wetenschappelijke teksten en hoe dit samenhangt met de empirische cyclus. Om dit te begrijpen komen de beginselen van experimenteel wetenschappelijk onderzoek aan bod. Verder oefen je met het mondeling presenteren van wetenschappelijk onderzoek. Daarnaast oriënteer je je aan de hand van een samenwerkingsopdracht op je (studie)loopbaan tijdens en na na je bachelor.
De vaardigheden worden getraind aan de hand van biomedische onderwerpen uit de vakken die je op dat moment volgt. Tijdens en als voorbereiding op de werkcolleges worden opdrachten uitgevoerd om de vaardigheden aan te leren. Samenwerken, (zelf)reflectie, feedback geven aan en ontvangen van medestudenten en de docent zijn bij elke opdracht belangrijke onderdelen. Daarnaast is er aandacht voor het ontwikkelen van studievaardigheden en voer je mentorgesprekken met je docent ter begeleiding van je studievoortgang.
Aan het eind van het vak kan de student:
Werkcollege: tijdens de werkcolleges worden opdrachten besproken, nieuwe opdrachten uitgelegd en vaardigheden geoefend. De opdrachten worden soms plenair besproken, maar er wordt ook in groepjes, duo’s en individueel gewerkt. Tijdens het vak word je getraind om kritisch na te denken en een mening te vormen over onderwerpen die besproken worden. Dit oefen je vanaf het begin door kritische vragen aan elkaar te stellen, feedback aan elkaar te geven, meningen te formuleren en op te schrijven, en met elkaar te discussiëren over wetenschappelijke onderwerpen. Er wordt verwacht dat je hier actief aan deelneemt. Daarnaast werk je veel samen in groepen. Er wordt verwacht dat je het werken in groepsverband gebruikt om elkaar te helpen en elkaar aan te vullen, o.a. door elkaar op een constructieve manier feedback te geven. De feedback van je docent en je medestudenten spelen een belangrijke rol in de opzet van dit vak.
Zelfstudie: de zelfstudie bestaat uit het maken van tussen- en eindopdrachten, voorbereiden van presentaties, zelfstandig zoeken naar literatuur, etc.
|
Activiteit |
Aantal uur |
|
Werkcollege |
25 |
|
Zelfstudie |
56 |
Het programma van Academische Vaardigheden (AV) BMW 1 omvat 3 EC. Elke onderwijsweek (met uitzondering van tentamenweken) is er een werkgroep van 2 uur. Daarnaast wordt er uitgegaan van (gemiddeld) 4 uur zelfstudie en voorbereiding per week.
Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):
Aanvullende eisen voor dit vak:
Aanvullende eisen voor dit vak:
De werkcolleges zijn verplicht. Er wordt een presentielijst bijgehouden door de docent. Mocht je door overmacht niet in staat zijn om bij het werkcollege aanwezig te zijn, meld dit dan telefonisch of per mail voorafgaand aan het werkcollege bij je AV-docent. De consequentie van het missen van het werkcollege wordt in overleg met de vakcoördinator bepaald.
Afwezigheid zonder geldige reden of zonder afmelding kan tot uitsluiting van het vak leiden. Ook bij te laat komen voldoe je niet aan de aanwezigheidsplicht. Bij uitsluiting van het vak wordt er geen eindcijfer geregistreerd en kun je niet deelnemen aan AV BMW 2. Het behalen van AV BMW 1 en AV BMW 2 zijn een voorwaarde voor het deelnemen aan de Miniscriptie in het 2de jaar en daarmee het Bachelorproject in het 3de jaar.
| Onderdeel en weging | Details | Opmerkingen |
|
Eindcijfer | ||
|
100% Theorie | Herkansbaar | |
|
33% Onderzoeksbeschrijving | Moet ≥ 6 zijn | |
|
33% Beroepsorientatie | Moet ≥ 6 zijn | |
|
33% Discussiesectie | Moet ≥ 6 zijn | |
|
Nieuwsflits | Minimumcijfer: aan voorwaarden voldaan (AVV) |
Beoordeling
De beoordeling van dit vak is gebaseerd op drie eindopdrachten (OB, BO en DS). Per opdracht zal er een Rubric gebruikt worden voor de feedback en beoordeling. Het gemiddelde cijfer voor deze opdrachten bepaalt je eindcijfer voor deze cursus. Je bent geslaagd voor de cursus als je alle opdrachten binnen het eerste semester met minimaal een 6 hebt afgerond, de opdracht van de nieuwsflits hebt afgerond en aan de aanwezigheidsplicht hebt voldaan. Bij het niet halen van een deadline bij opdrachten krijg je geen feedback en/of cijfer. Voor de opdrachten van AV BMW 1 is er een mogelijkheid om je onvoldoendes om te zetten in een voldoende. Hiervoor worden herkanswerkgroepen georganiseerd. Verdere informatie over deze herkansmogelijkheden zal binnen het vak gecommuniceerd worden.
Inhaalgroep tweede semester
Als je in het eerste semester niet aan de eisen hebt voldaan, kom je in het tweede semester in een inhaalgroep. Hierin komen de opdrachten uit het eerste semester nogmaals aan de orde en moeten dan alsnog behaald worden. Dit vereist een extra tijdsinvestering. Je kunt ondertussen onder voorbehoud van het halen van AV BMW 1 de werkgroepen van AV BMW 2 volgen.
Bijzondere omstandigheden
Je kunt dit vak alleen behalen als je aan alle samenstellende voorwaarden (o.a. aanwezigheidsplicht, verplichte opdrachten etc.) hebt voldaan. Als je om aantoonbare zwaarwegende redenen niet aan alle samenstellende onderdelen kunt voldoen, dien je je zo spoedig mogelijk te melden bij de studieadviseur. In geval van aantoonbaar zwaarwegende omstandigheden wordt er dan in samenspraak met je docent gekeken of er een andere oplossing mogelijk is.
Om een inzagemoment aan te vragen, kun je contact opnemen met je begeleider.
Tijdens de werkgroep waar de beoordeling wordt terug gegeven, is er tijd gereserveerd voor de inzage in de beoordeling.
Je beschrijft de stappen van de empirische cyclus van een wetenschappelijk artikel in eigen woorden.
Je oriënteert je op de verdere mogelijkheden na je bachelor en interviewt met een groepje (4-6 studenten) een professional, die een functie heeft die je als afgestudeerd bio-medisch wetenschapper later ook zou kunnen uitoefenen. Hierover schrijf je een verslag dat in boekvorm verschijnt (de Beroepsoriëntatiegids). Je beargumenteert individueel of het beroep je wel/niet aanspreekt en wat de studieloopbaan van dit beroep zou zijn. De opdracht wordt als groep afgerond in de vorm van een werkstuk en je presenteert deze aan je medestudenten.
Je houdt met een medestudent een presentatie over een populair-wetenschappelijk of wetenschappelijk artikel volgens de structuur van een wetenschappelijke presentatie.
Je interpreteert een voorbeeld van een experiment met bijbehorende resultaten en schrijft daarbij een discussie die aansluit bij het eerste deel van de empirische cyclus van dit onderzoek.
De opdrachten die worden nagekeken door je docent, lever je in op Blackboard. Hierbij gaat het om tussen- en eindversies van de eindopdrachten, en een aantal opdrachten over de academische houding, die de basis vormen voor verdere reflectie en feedback. Er wordt van je verwacht dat je ingeleverde werk compleet en verzorgd is. Om dit te faciliteren staan op Blackboard digitale formats voor alle eindversies.
Bij de opdrachten wordt feedback gegeven door je docent of medestudenten. Het doel van de feedback is om informatie te bieden over wat er goed is aan de opdracht en over wat er nog verbeterd kan worden. Daarnaast geeft het informatie over welke vaardigheden je al beheerst en aan welke vaardigheden je in de volgende opdracht nog moet werken. Er wordt verwacht dat je aan de hand van de feedback en de Handleiding Wetenschappelijke Verslaglegging, zelf het gehele verslag nogmaals doorneemt, evalueert en verbetert in volgende versies. De academische vaardigheden lopen als een lijn door de studie heen, waarbij de verschillende vakken steeds verder bouwen op de eerder opgedane kennis en vaardigheden. De feedback wordt beschikbaar gesteld via Blackboard. De Blackboard site is na afloop van het vak beperkt beschikbaar, dus sla een kopie van alle bestanden op voor later gebruik.
De thuisopdrachten voor de volgende werkgroep worden uiterlijk vanaf de voorgaande werkgroep digitaal via Blackboard aangeboden. De werkgroepopdrachten worden ook digitaal via Blackboard aangeboden.
Schrijfopdrachten en presentaties waarop je feedback of een cijfer krijgt, moet je op tijd inleveren op Blackboard. Aanvullende inlevereisen per opdracht worden gecommuniceerd via de opdrachtinstructies op Blackboard. Docenten kunnen als extra inlevereis stellen dat een opdracht ook op papier moet worden ingeleverd. Dit wordt door je docent gecommuniceerd. Afwezigheid in de werkgroep is in principe geen reden tot uitstel van de deadline. Als je een deadline niet haalt, krijg je geen feedback en/of cijfer.
Onderstaande opdrachten komen aan bod in deze cursus:
Dit vak hanteert de algemene ‘Fraude- en plagiaatregeling’ van de UvA. Onder plagiaat of fraude wordt verstaan het overschrijven van het werk van een medestudent dan wel het kopiëren van wetenschappelijke bronnen (uit bijvoorbeeld boeken en tijdschriften en van het Internet) zonder daarbij de bron te vermelden. Uiteraard is plagiaat verboden. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd en streng tegen opgetreden. Bij verdenking van plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Wanneer de examencommissie overtuigd is dat er plagiaat gepleegd is dan kan dit maximaal leiden tot een uitsluiting van al het onderwijs van de opleiding voor een heel kalenderjaar. Zie voor meer
informatie over het fraude- en plagiaatreglement van de Universiteit van Amsterdam.www.uva.nl/plagiaat
De weekplanning met een overzicht van de werkgroepen en alle deadlines kun je vinden in het formulier ‘Programma AV BMW 1’ onder ‘Informatie’ op Blackboard.
Het vak wordt gegeven in groepen van ongeveer 16 studenten onder begeleiding van een vaste docent.