Introductie Psychobiologie

Introduction to Psychobiology

Studiewijzer 2016/2017

Globale inhoud

Introductie Psychobiologie is het eerste vak van de bachelor Psychobiologie. Psychobiologie houdt zich enerzijds bezig met harde biologische feiten over de werking en functie van hersencellen en hersengebieden en anderzijds met hoe de hersenen complexe psychologische functies en gedrag mogelijk maken. In deze cursus worden op inleidend niveau basisbeginselen over hersenanatomie en de link naar gedrag behandeld. In de gespecialiseerde vakken die tijdens de bachelor volgen zullen deze onderwerpen verder worden uitgediept.

In het eerste deel van de cursus wordt cruciale basiskennis over hersencellen, hersenmeetmethoden en de organisatie van subcorticale/corticale hersenstructuren besproken. In het tweede deel van de cursus wordt op inleidend niveau ingegaan op psychologische functies die mogelijk worden gemaakt door de cerebrale cortex. Eveneens zal er aandacht zijn voor verschillende neurologische en psychiatrische stoornissen en hoe deze stoornissen gerelateerd zijn aan disfuncties in hersenprocessen.

Studiemateriaal

Literatuur

• Fundamentals of Human Neuropsychology, Kolb, B. & Whishaw, I. Q. (2015). 7th Edition. New York: Worth.
• Principles of Cognitive Neuroscience, Purves, D. et al. (2013). 2th Edition. Sunderlandd: Sinauer.

Practicummateriaal

• Wordt beschikbaar gesteld tijdens de cursus

Leerdoelen

Aan het eind van het vak kan de student:

• de geschiedenis en de ontwikkeling van de psychobiologie beschrijven.
• verschillende termen aangaande de richtingen en doorsneden in de neuroanatomie benoemen.
• de 4 hersenkwabben, het cerebellum, de subcorticale gebieden en de ventrikels aanwijzen op een afbeelding of in een 3D model.
• de belangrijkste functies van de 4 hersenkwabben, het cerebellum en de subcorticale gebieden beschrijven.
• illustreren hoe de humane hersenen zich ontwikkelen vanuit de primaire hersenblaasjes.
• de anatomie van neuronen beschrijven.
• uitleggen hoe de communicatie tussen neuronen plaatsvindt.
• de basisprincipes van hersenmetingen (elektrische hersenmetingen, hersenstimulatie, röntgen en dynamische imaging) uitleggen.
• de organisatie van de cortex, de sensorische systemen en de motorsystemen uitleggen.
• de basisanatomie en –processen van hogere functies uitleggen, zoals leren en geheugen en emoties.
• de relatie tussen hersenbeschadiging, gedrag en cognitieve functies beschrijven.
• aandoeningen van de 4 hersenkwabben, het cerebellum en de subcorticale gebieden aan de hand van casussen onderscheiden en interpreteren.
• de bijdragen van verschillende disciplines en deelgebieden binnen de psychobiologie uitleggen.
• in samenwerking met een medestudent zelfstandig werken aan practicumopdrachten.

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• (Computer)practicum
• Zelfstudie

Het vak wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges, practica en werkcolleges. Daarnaast is er wekelijks een toets op Blackboard (digitaal werkboek) waarin vragen worden gesteld over de studiestof van die week en in totaal moet 2 keer een tentamenvraag worden bedacht en ingeleverd.

De leerstof wordt tijdens de hoorcolleges behandeld en waar nodig toegelicht, aangevuld of verdiept. De studenten oefenen met de stof door het maken van de wekelijkse toetsen en het bedenken van mogelijke tentamenvragen. In de werkcolleges worden deze vragen en tentamenvragen van eerdere jaren behandeld om te oefenen met het beantwoorden van meerkeuze- en open vragen. Tijdens de practica wordt de opgedane kennis over anatomie en hersenfunctie toegepast, geoefend en verdiept.

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• Deelname aan alle practica, computerpractica, veldwerk en werkcolleges in het curriculum is verplicht en de student dient zich op deze bijeenkomsten terdege voor te bereiden.

Aanvullende eisen voor dit vak:

Aanvullende eisen voor dit vak:

Aanwezigheid bij de hoorcolleges en werkcolleges wordt sterk aanbevolen. De werkcolleges worden niet opgenomen.
Voor de practica geldt een strikte aanwezigheidsplicht. Studenten mogen gedurende het hele vak geen van de in totaal 4 practica missen. Bij 1x afwezig zijn bij een practicum is er een inhaalmogelijkheid. Als een student vaker dan 1x afwezig is of na 1x afwezig niet bij het inhaalpracticum aanwezig is dan wordt er geen eindcijfer geregistreerd. 

Toetsing

Stof voor deeltentamen 1 

Tentamenstof = studiestof + collegestof + practica
- H1 t/m H3, H10 en H13 t/m H16 uit Kolb & Whishaw: Fundamentals of Human Neuropsychology, 7th Edition © 2015.  
- H6 uit Purves et al.: Principles of cognitive Neuroscience, 2nd edition 2013. 

Stof voor deeltentamen 2

Tentamenstof = studiestof + collegestof + practica
- H4 t/m H6, H8, H9, H26 en H27 uit Kolb & Whishaw: Fundamentals of Human Neuropsychology, 7th Edition © 2015. 
- H2, H8, H10 en H12 uit Purves et al.: Principles of cognitive Neuroscience, 2nd edition 2013. 

Hertentamen

Het hertentamen omvat alle studiestof van deeltentamen 1 en 2.

Inzage toetsing

De manier van inzage wordt via de digitale leeromgeving gecommuniceerd.

Tentamens mogen niet worden meegenomen. Kort na beide deeltentamens is er een moment waarop studenten de tentamenvragen kunnen inzien en opmerkingen over tentamenvragen kunnen melden. Opmerkingen zullen behandeld worden door de docenten en worden teruggekoppeld via Blackboard. Zodra de uitslag van een deeltentamen bekend is, is er een moment waarop studenten hun uitwerking van het tentamen en antwoordmodellen kunnen inzien. Datum, tijdstip en plaats worden via Blackboard gecommuniceerd.

Opdrachten

Digitaal werkboek

• Individuele opdracht, bestaat uit wekelijkse toetsen over de collegestof en twee keer inleveren tentamenvraag. Automatische feedback volgt direct na beantwoording. De opdrachten worden aangeboden via Blackboard in het digitaal werkboek. Geen becijfering, vier van de in totaal zes toetsen moeten met een score van minimaal 66% worden afgerond, anders wordt er geen eindcijfer geregistreerd. Herkansen is mogelijk.

Onderstaande opdrachten komen aan bod in deze cursus:

•    Naam opdracht 1 : beschrijving 2
•    Naam opdracht 2 : beschrijving 1
•    ....

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: www.uva.nl/plagiaat

Weekplanning

Rooster

Honoursinformatie

Nvt

Eindtermen

Aan het einde van de opleiding Psychobiologie heb je kennis en inzicht opgedaan, kun je deze toepassen en kun je een oordeel vormen over bevindingen in jouw vakgebied. Daarnaast kun je je eigen bevindingen communiceren en heb je leervaardigheden opgedaan die je in vervolgstudies in werk zullen helpen. De beschrijvingen van wat een afgestudeerde
psychobioloog allemaal kan, worden de ‘eindtermen’ van de opleiding genoemd. Iedere cursus draagt bij om een aantal van deze eindtermen te bereiken. De eindtermen zijn opgedeeld in 1) kennis en inzicht, 2) toepassen kennis en inzicht, 3) oordeelsvorming, 4) communicatie en 5) leervaardigheden.

Deze cursus draagt bij aan de volgende eindtermen van de opleiding Psychobiologie:

1) Kennis en Inzicht

De bachelor:

• 1a) kan de basisprincipes uit de vakgebieden ‘genetica en evolutie’, ‘celbiologie’, ‘biochemie’, ‘fysiologie’, ‘embryologie’, ‘anatomie’ en ‘evolutie en gedrag’ uitleggen.
• 1b) kan de ontwikkeling en werking van het brein op alle niveaus – van molecuul tot de menselijke geest – binnen Psychobiologie, voornamelijk de deelgebieden ‘perceptie tot bewustzijn’, ‘leren en geheugen’, ‘emotie’, ‘motivatie’, ‘neuroanatomie’ en ‘neurofysiologie’ uitleggen.
• 1c) kan de pathofysiologie en bijbehorende diagnostische methoden en mogelijke therapieën uitleggen.
• 1d) kan uitleggen welke onderzoekstechnieken nodig zijn voor het ontwikkelen van kennis en dat kennis nodig is voor het ontwikkelen van onderzoekstechnieken.
• 1j) kan onderbouwen hoe de pathofysiologie bijdraagt aan het begrip van de ontwikkeling en werking van het brein op alle niveaus.
• 1k) kan grensverleggende ontwikkelingen in het wetenschapsgebied Psychobiologie herkennen.

2) Toepassen Kennis en Inzicht

De bachelor:

• 2a) kan onderbouwen welke onderzoekstechnieken nodig zijn om onderzoeksvragen binnen het wetenschapsgebied Psychobiologie te beantwoorden.
• 2c) kan de empirische cyclus zelfstandig doorlopen bij het uitvoeren van een onderzoek.
• 2e) kan algemene laboratoriumvaardigheden uitvoeren.

3) Oordeelsvorming

De bachelor:

• 3b) kan de implicaties van onderzoeksresultaten voor de maatschappij overzien.

4) Communicatie

5) Leervaardigheden

De bachelor:

• 5d) kan een constructieve en synergetische manier van samenwerken ontwikkelen.

Aanvullende informatie

Het rooster van dit vak staat op Datanose. Hier kan je ook vinden welke studiestof per college behandeld wordt.

Dit vak heeft een Blackboardsite. Hier vind je de noodzakelijke aanvullende informatie, zoals de groepsindeling van de practica en de opdrachten en deadlines van het digitale werkboek. Via Blackboard worden ook de inzagemomenten voor de tentamens bekend gemaakt. Bekijk de Blackboardsite dus met grote regelmaat!

Contactinformatie

Coördinator

• Anne Klomp