Academic Skills Bio 2
3 EC
Semester 2, periode 4, 5, 6
50422AVB3Y
| Eigenaar | Bachelor Biologie |
| Coördinator | drs. H.M.H. de Leeuw |
| Onderdeel van | Bachelor Biologie, jaar 1 |
Aan de hand van onderwerpen uit het vakgebied worden de academische vaardigheden, zoals kritisch denken, wetenschappelijke schrijven en presenteren getraind. Tijdens - en als voorbereiding op - de werkgroepen worden opdrachten uitgevoerd om deze academische vaardigheden aan te leren. Samenwerken en het geven en ontvangen van feedback van medestudenten en de docent zijn bij elke opdracht belangrijke onderdelen.
De student kan:
Voor dit vak worden verplichte wekelijkse werkgroepen van 2 uur gegeven onder begeleiding van een vaste docent. In de werkcolleges wordt onder begeleiding van de docent geoefend met de vaardigheden. Er wordt individueel en met medestudenten gewerkt aan (onderdelen van) de opdrachten. Vanaf het begin wordt aandacht besteed aan kritisch lezen, luisteren en denken. Ook het formuleren van constructieve feedback en het ontvangen en verwerken daarvan is een belangrijk onderdeel van de werkgroepen. Er wordt van elke student actieve deelname aan de activiteiten binnen de werkgroepen verwacht.
Een belangrijk deel van de studielast van dit vak bestaad uit zelfstudie, waarbij zowel individueel als met medestudenten aan opdrachten gewerkt wordt. Een goede voorbereiding is noodzakelijk om effectief aan de werkgroepen deel te kunnen nemen. Er moet gemiddeld op vier uur voorbereidingstijd per werkgroep gerekend worden. De opdrachten voor een volgende werkgroep zijn uiterlijk na afloop van de voorgaande werkgroep op Blackboard te vinden.
|
Activiteit |
Aantal uur |
|
Werkcollege |
26 |
|
Zelfstudie |
58 |
Het programma van Academische Vaardigheden Bio 1 omvat 3 EC. Doorgaans is er elke onderwijsweek (met uitzondering van tentamenweken) een werkgroep van 2 uur. Daarnaast wordt er uitgegaan van (gemiddeld) 4 uur zelfstudie en voorbereiding per week. De zelfstudie bestaat uit het maken van tussen- en eindopdrachten, voorbereiden van presentaties, zelfstandig zoeken naar literatuur, etc. De data en locatie van de werkgroepen kun je vinden in je rooster op Datanose.
Deelname aan de werkgroepen vereist een actieve en academische werkhouding. Tijdens dit vak word je getraind om kritisch na te denken en een mening te vormen over onderwerpen die besproken worden. Deze belangrijke vaardigheid oefen je vanaf het begin door kritische vragen aan elkaar te stellen, feedback aan elkaar te geven, meningen te formuleren en op te schrijven, en met elkaar te discussiëren over wetenschappelijke onderwerpen. Er wordt verwacht dat je hier actief aan deelneemt. Daarnaast werk je veel samen in groepen. Er wordt verwacht dat je het werken in groepsverband gebruikt om elkaar te helpen en elkaar aan te vullen, o.a. door elkaar op een constructieve manier feedback te geven. De feedback van je docent en je medestudenten spelen een belangrijke rol in de opzet van dit vak.
Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):
Aanvullende eisen voor dit vak:
Aanwezigheid bij de werkgroepen is verplicht. Er wordt een presentielijst bijgehouden door de docent. Mocht je in geval van overmacht niet in staat zijn om bij het werkcollege aanwezig te zijn, meld dit dan bij voorkeur per email voorafgaand aan het werkcollege bij de AV-docent. De consequentie van het missen van een werkcollege wordt in overleg met de vakcoördinator bepaald.
Afwezigheid zonder geldige reden of zonder afmelding kan leiden tot uitsluiting van het vak. Op tijd aanwezig zijn voor de werkgroep valt ook onder de aanwezigheidsplicht. Bij uitsluiting van het vak wordt er geen eindcijfer geregistreerd en moet je het vak volgend studiejaar opnieuw volgen.
| Onderdeel en weging | Details |
|
Eindcijfer | |
|
1 (33%) Onderzoeksverslag | Moet ≥ 6 zijn, Herkansbaar |
|
1 (33%) Eindpresentatie | Moet ≥ 6 zijn, Herkansbaar |
|
1 (33%) Essay | Moet ≥ 6 zijn, Herkansbaar |
Bij elke opdracht krijg je een ingevulde rubric ter onderbouwing van de beoordeling. De docent is beschikbaar om deze verder toe te lichten.
De thuisopdrachten voor de volgende werkgroep worden uiterlijk vanaf de voorgaande werkgroep digitaal via Blackboard aangeboden
Je beantwoordt een onderzoeksvraag aan de hand van de resultaten van een practicum bij het vak Regulering van Vorm en Functie van Dieren. Schrijfopdrachten en presentaties waarop je feedback of een cijfer krijgt, moet je op tijd inleveren op Blackboard. Aanvullende inlevereisen per opdracht worden gecommuniceerd via de omschrijvingen van de opdracht op Blackboard. Docenten kunnen als extra inlevereis stellen dat een opdracht ook op papier moet worden ingeleverd. Dit wordt door je docent gecommuniceerd. Afwezigheid in de werkgroep is in principe geen reden tot uitstel van de deadline. Als je een deadline niet haalt, krijg je geen feedback en/of cijfer
Je geeft een wetenschappelijke presentatie over een wetenschappelijk artikel naar keuze.
Je schrijft een helder onderbouwd opiniestuk over een wetenschappelijk onderwerp met een maatschappelijk raakvlak. Je inventariseert argumenten en ordent ze op een logische manier om je standpunt te onderbouwen.
De opdrachten die worden nagekeken door je docent, lever je in op Blackboard. Hierbij gaat het om tussen- en eindversies van de eindopdrachten, en een aantal opdrachten over de academische houding, die de basis vormen voor verdere reflectie en feedback. Er wordt van je verwacht dat je ingeleverde werk compleet en verzorgd is. Om dit te faciliteren staan op Blackboard digitale formats voor alle eindversies.
Docenten kunnen als aanvullende inlevereis stellen dat de opdracht ook op papier wordt ingeleverd. Afwezigheid in de werkgroep is in principe geen reden tot verlenging van een deadline. Bij te laat inleveren ontvang je geen feedback of cijfer/beoordeling voor de betreffende opdracht.
Je krijgt gedurende het vak regelmatig feedback op je werk van je docent of medestudenten. Het doel van de feedback is om aan te geven wat er goed is aan de opdracht en wat er nog aan verbeterd kan worden. Daarnaast geven beoordeling of tussentijdse feedback informatie over welke vaardigheden je al op een goed niveau beheerst en aan welke vaardigheden je in de volgende opdracht nog extra aandacht moet besteden.
Er wordt verwacht dat je aan de hand van de feedback en de Handleiding Wetenschappelijke Verslaglegging, zelf het verslag nog eens doorneemt, evalueert en verbetert in volgende versies. De academische vaardigheden lopen als een lijn door de studie heen, waarbij de verschillende vakken steeds verder bouwen op de eerder opgedane kennis en vaardigheden. De feedback is niet uitputtend, maar gericht op het benoemen van de belangrijkste aandachtspunten van dat moment.
De feedback wordt beschikbaar gesteld via Blackboard. De Blackboardpagina is na afloop van het vak beperkt beschikbaar, dus sla een kopie van je bestanden op voor gebruik bij latere opdrachten.
Onderstaande opdrachten komen aan bod in deze cursus:
Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: www.uva.nl/plagiaat
Beoordeling
De beoordeling van dit vak is gebaseerd op de 3 bovengenoemde becijferde opdrachten. Alle afzonderlijke becijferde opdrachten moeten voldoende worden gemaakt, compenseren van onvoldoende opdrachten binnen dit vak is niet mogelijk.
Herkansen
Er is voor elke opdracht binnen de duur van het vak één herkansing mogelijk. Verdere informatie over deze herkansmogelijkheden zal t.z.t. gecommuniceerd worden.
Bijzondere omstandigheden
Je kunt dit vak alleen behalen als je aan alle samenstellende voorwaarden (o.a. aanwezigheidsplicht, verplichte opdrachten etc.) hebt voldaan. Als je om aantoonbare zwaarwegende redenen niet aan alle samenstellende onderdelen kunt voldoen, dien je je zo spoedig mogelijk te melden bij de studieadviseur. In geval van aantoonbaar zwaarwegende omstandigheden wordt er dan in samenspraak met je docent gekeken of er een andere oplossing mogelijk is.
Afronden van cijfers
Let op: volgens de Onderwijs- en Examenregeling (OER) van de FNWI (artikel 3.6 van deel A) wordt een 5,5 niet gegeven als cijfer voor een opdracht. Een onafgerond cijfer vanaf 5,5 tot 6,25 wordt afgerond tot een 6,0. Onafgeronde cijfers vanaf 4,75 tot 5,5 worden afgerond naar een 5,0 (zie OER deel A voor een verdere toelichting).
Simone Mesman (S.Mesman@uva.nl)
Matthijs Vlaar (M.Vlaar@uva.nl)