Academic Skills Bio 2
3 EC
Semester 2, periode 4, 5, 6
50422AVB3Y
| Eigenaar | Bachelor Biologie |
| Coördinator | drs. H.M.H. de Leeuw |
| Onderdeel van | Bachelor Biologie, jaar 1 |
Bij Academische Vaardigheden leer je wetenschappelijke artikelen lezen en schrijven. Daarom leer je eerst de opbouw van wetenschappelijke teksten en hoe dit samenhangt met de empirische cyclus. Om dit te begrijpen komen de beginselen van (experimenteel) wetenschappelijk onderzoek aan bod. Ook oefen je met het mondeling presenteren van wetenschappelijk onderzoek. Daarnaast werk je aan het ontwikkelen van een kritische houding en vaardigheden, zoals het geven en verwerken van feedback en (zelf)reflectie. Het programma van Academische Vaardigheden (AV) is verdeeld over twee op elkaar volgende vakken van elk 3EC (AV BIO 1 en AV BIO 2). Deze studiewijzer is van toepassing op het tweede vak. Er zijn bij AV BIO 2 twee eindopdrachten die zijn gericht op schrijfvaardigheid en één opdracht die gericht is op presentatievaardigheid. De geleerde vaardigheden borduren voort op de geleerde vaardigheden uit AV BIO 1 en worden stap voor stap geïntroduceerd. De vaardigheden uit elke opdracht worden meegenomen naar de daarop volgende opdracht. Aan het einde van het studiejaar (na het volgen van AV BIO 1 en AV BIO 2) ben je in staat een verslag te schrijven dat voldoet aan alle basisprincipes van wetenschappelijke verslaglegging. De geleerde vaardigheden gebruik je in de latere jaren van je opleiding, o.a. bij de miniscriptie en het bachelorproject.
Er wordt gebruik gemaakt van wetenschappelijke artikelen, die ook op papier worden uitgereikt. Aanvullend materiaal en opdrachten worden digitaal aangeboden via Blackboard.
Handleiding Wetenschappelijke Verslaglegging (HWV)
Voor dit vak worden verplichte wekelijkse werkgroepen van 2 uur gegeven onder begeleiding van een vaste docent. Er moet gemiddeld op vier uur voorbereidingstijd per werkgroep gerekend worden.
|
Activiteit |
Aantal uur |
|
Werkcollege |
28 |
|
Zelfstudie |
56 |
|
Totaal 3 EC x 28 uur |
84 |
Deelname aan de werkgroepen vereist een actieve en academische werkhouding. Tijdens dit vak word je getraind om kritisch na te denken en een mening te vormen over onderwerpen die besproken worden. Deze belangrijke vaardigheid oefen je vanaf het begin door kritische vragen aan elkaar te stellen, feedback aan elkaar te geven, meningen te formuleren en op te schrijven, en met elkaar te discussiëren over wetenschappelijke onderwerpen. Er wordt verwacht dat je hier actief aan deelneemt. Daarnaast werk je veel samen in groepen. Er wordt verwacht dat je het werken in groepsverband gebruikt om elkaar te helpen en elkaar aan te vullen, o.a. door elkaar op een constructieve manier feedback te geven. De feedback van je docent en je medestudenten spelen een belangrijke rol in de opzet van dit vak.
Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):
Aanvullende eisen voor dit vak:
Aanvullende eisen voor dit vak:
Aanwezigheid bij de werkgroepen is verplicht. Je mag maximaal twee bijeenkomsten missen, ongeacht de reden. Ook voor het niet op tijd aanwezig zijn kan je deelname aan de werkgroep worden ontzegd. Bij verzuim van meer dan twee werkgroepen van het vak word je uitgesloten van verdere deelname aan AV BIO 2 en wordt er geen eindcijfer geregistreerd. Bij afwezigheid moet je je van te voren telefonisch of per e-mail afmelden. Daarnaast moet je ook bij afwezigheid aan de deadlines voor het inleveren van opdrachten voldoen en moet je de thuisopdrachten voor de volgende werkgroep maken. Je bent er zelf verantwoordelijk voor dat je de informatie die je hebt gemist, verkrijgt via je docent en/of je medestudenten.
| Onderdeel en weging | Details |
|
Eindcijfer | |
|
1 (33%) Onderzoeksverslag | Moet ≥ 6 zijn, Herkansbaar |
|
1 (33%) Eindpresentatie | Moet ≥ 6 zijn, Herkansbaar |
|
1 (33%) Onderzoeksverslag 2 | Moet ≥ 6 zijn, Herkansbaar |
De thuisopdrachten voor de volgende werkgroep worden uiterlijk vanaf de voorgaande werkgroep digitaal via Blackboard aangeboden
Je beantwoordt een onderzoeksvraag aan de hand van de resultaten van een practicum bij het vak Regulering van Vorm en Functie van Dieren. Schrijfopdrachten en presentaties waarop je feedback of een cijfer krijgt, moet je op tijd inleveren op Blackboard. Aanvullende inlevereisen per opdracht worden gecommuniceerd via de omschrijvingen van de opdracht op Blackboard. Docenten kunnen als extra inlevereis stellen dat een opdracht ook op papier moet worden ingeleverd. Dit wordt door je docent gecommuniceerd. Afwezigheid in de werkgroep is in principe geen reden tot uitstel van de deadline. Als je een deadline niet haalt, krijg je geen feedback en/of cijfer
Je geeft een wetenschappelijke presentatie over een wetenschappelijk artikel naar keuze.
Je doet zelfstandig verslag van de onderzoeksopdracht uit het vak Ecofysiologie
Onderstaande opdrachten komen aan bod in deze cursus:
Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: www.uva.nl/plagiaat
Laptop
Voor sommige onderdelen van de werkgroep is een laptop nodig: neem daarom altijd je laptop mee naar de werkgroep.
Communicatie
Dit vak heeft een Blackboardsite. Hier vind je de noodzakelijke aanvullende informatie, zoals de groepsindeling van de werkcolleges en de opdrachten. Alle communicatie buiten de werkgroep verloopt via de e-mail en via Blackboard. Je bent dan ook verplicht op alle werkdagen je e-mail te lezen op het e-mailadres dat je als correspondentieadres hebt opgegeven bij de UvA en Studielink. Daarnaast moet je op alle werkdagen Blackboard raadplegen. Hierop staan de thuisopdrachten en werkgroepopdrachten. Daarnaast moet je verslagen en presentaties hier digitaal inleveren. Ook staan er mededelingen op.
Algemene rol van je docent
Je docent is vooral de begeleider van het individuele leerproces en maakt door middel van feedback aan jou inzichtelijk hoe het met je ontwikkeling van de verschillende vaardigheden staat. Je docent begeleidt je in het maken van de opdrachten, geeft feedback op je academische vaardigheden en zal je eindopdrachten met een cijfer beoordelen. De opdrachten zullen in de loop van het studiejaar steeds meer van docent- naar studentgestuurd uitgevoerd worden. Dit betekent dat er steeds meer eigen verantwoordelijkheid van je wordt verwacht. In het begin worden veel handvatten door je docent aangereikt, maar gedurende het jaar gaan de opdrachten in grotere stappen en komt er bovendien steeds meer vrijheid/ruimte voor eigen inbreng.
Mentorfunctie docent
Je kunt voor studiegerelateerde vragen of problemen altijd contact opnemen met je docent. Hij of zij denkt graag mee en kan eventueel verwijzen naar de juiste vakdocent, studieadviseur of andere deskundige. Als jij of je docent dat willen of nuttig vinden, kan er een mentorgesprek plaatsvinden.
Actieve deelname
Deelname aan de werkgroepen vereist een actieve en academische werkhouding. Tijdens dit vak word je getraind om kritisch na te denken en een mening te vormen over onderwerpen die besproken worden. Deze belangrijke vaardigheid oefen je vanaf het begin door kritische vragen aan elkaar te stellen, feedback aan elkaar te geven, meningen te formuleren en op te schrijven, en met elkaar te discussiëren over wetenschappelijke onderwerpen. Er wordt verwacht dat je hier actief aan deelneemt. Daarnaast werk je veel samen in groepen. Er wordt verwacht dat je het werken in groepsverband gebruikt om elkaar te helpen en elkaar aan te vullen, o.a. door elkaar op een constructieve manier feedback te geven. De feedback van je docent en je medestudenten spelen een belangrijke rol in de opzet van dit vak.