3 EC
Semester 1, periode 1, 2, 3
50521AVB3Y
| Eigenaar | Bachelor Biomedische wetenschappen |
| Coördinator | dr. Monique Quaedackers |
| Onderdeel van | Bachelor Biomedische wetenschappen, jaar 1 |
Aan de hand van onderwerpen uit het vakgebied worden de academische vaardigheden, zoals wetenschappelijke schrijven en presenteren, getraind. Tijdens en als voorbereiding op de werkcolleges worden opdrachten uitgevoerd om deze academische vaardigheden aan te leren. Samenwerken en het geven en ontvangen van feedback van medestudenten en de docent zijn bij elke opdracht belangrijke onderdelen.
Handleiding Wetenschappelijke Verslaglegging (HWV) deze handleiding zal gebruikt worden voor alle eindopdrachten van het vak. Daarnaast heb je deze handleiding nodig bij het schrijven van je miniscriptie in het tweede jaar en het schrijven van je bachelor thesis in het derde jaar.
Verder wordt er gebruik gemaakt van wetenschappelijke artikelen, die ook op papier worden uitgereikt. Aanvullend materiaal en opdrachten worden digitaal aangeboden via Blackboard.
Voor dit vak worden verplichte wekelijkse werkcolleges van 2 uur gegeven onder begeleiding van een vaste docent. Er moet gemiddeld op vier uur voorbereidingstijd per werkgroep gerekend worden.
Elke week (behalve in de tentamenweken) heb je een werkgroep van AV BMW 1. Je werkgroep bestaat uit ongeveer 16-18 studenten Bio-medische Wetenschappen. De werkgroepen duren 2 uur. Tijdens de werkgroep worden opdrachten besproken, nieuwe opdrachten uitgelegd en vaardigheden geoefend. De opdrachten worden soms plenair besproken, maar er wordt ook in groepjes, duo’s en individueel gewerkt. Naast de 2 uur in de werkgroep kan er gerekend worden op gemiddeld 4 uur voorbereiding per week. In deze tijd worden verslagen geschreven, opdrachten gemaakt en presentaties of kritische vragen voorbereid.
Actieve deelname
Deelname aan de werkgroepen vereist een actieve en academische werkhouding. Tijdens dit vak word je getraind om kritisch na te denken en een mening te vormen over onderwerpen die besproken worden. Deze belangrijke vaardigheid oefen je vanaf het begin door kritische vragen aan elkaar te stellen, feedback aan elkaar te geven, meningen te formuleren en op te schrijven, en met elkaar te discussiëren over wetenschappelijke onderwerpen. Er wordt verwacht dat je hier actief aan deelneemt. Daarnaast werk je veel samen in groepen. Er wordt verwacht dat je het werken in groepsverband gebruikt om elkaar te helpen en elkaar aan te vullen, o.a. door elkaar op een constructieve manier feedback te geven. De feedback van je docent en je medestudenten spelen een belangrijke rol in de opzet van dit vak.
|
Activiteit |
Aantal uur |
|
Werkcollege |
26 |
|
Zelfstudie |
58 |
Het programma van Academische Vaardigheden BMW 1 (AV) omvat 3 EC. Doorgaans is er elke onderwijsweek (met uitzondering van tentamenweken) een werkgroep van 2 uur. Daarnaast wordt er uitgegaan van (gemiddeld) 4 uur zelfstudie en voorbereiding per week. De zelfstudie bestaat uit het maken van tussen- en eindopdrachten, voorbereiden van presentaties, zelfstandig zoeken naar literatuur, etc. De data van de werkgroepen en een overzicht van alle deadlines kun je vinden in het formulier ‘Programma AV BMW’ onder ‘Informatie’ op Blackboard.
Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):
Aanvullende eisen voor dit vak:
Aanvullende eisen voor dit vak:
Aanwezigheid bij de werkgroepen is verplicht. Je mag maximaal twee bijeenkomsten missen, ongeacht de reden. Ook voor het niet op tijd aanwezig zijn kan je deelname aan de werkgroep worden ontzegd. Bij verzuim van meer dan twee werkgroepen van het vak word je uitgesloten van verdere deelname aan AV BMW 1, wordt er geen eindcijfer geregistreerd en kun je niet deelnemen aan AV BMW 2.
Bij afwezigheid moet je je van te voren telefonisch of per e-mail afmelden. Daarnaast moet je ook bij afwezigheid aan de deadlines voor het inleveren van opdrachten voldoen en moet je de thuisopdrachten voor de volgende werkgroep maken. Je bent er zelf verantwoordelijk voor dat je de informatie die je hebt gemist, verkrijgt via je docent en/of je medestudenten.
| Onderdeel en weging | Details |
|
Eindcijfer | |
|
1 (33%) BO | Moet ≥ 6 zijn |
|
1 (33%) OB | Moet ≥ 6 zijn |
|
1 (33%) DS |
Beoordeling
De beoordeling van dit vak is gebaseerd op drie eindopdrachten (OB, BO en DS). Het gemiddelde cijfer voor deze opdrachten bepaalt je eindcijfer voor deze cursus. Je bent geslaagd voor de cursus als je alle opdrachten binnen het eerste semester met minimaal een 6 hebt afgerond, de opdracht van de nieuwsflits hebt afgerond en niet meer dan twee werkgroepen gemist hebt. Voor de opdrachten van AV BMW 1 is er een mogelijkheid om je onvoldoendes om te zetten in een voldoende. Verdere informatie over deze herkansmogelijkheden zal binnen het vak gecommuniceerd worden.
Inhaalgroep tweede semester
Als je in het eerste semester niet aan de eisen hebt voldaan, kom je in het tweede semester in een inhaalgroep. Hierin komen de opdrachten uit het eerste semester nogmaals aan de orde en moeten dan alsnog behaald worden. Dit vereist een extra tijdsinvestering. Je kunt ondertussen onder voorbehoud van het halen van AV BMW 1 de werkgroepen van AV BMW 2 voorlopig volgen.
Bijzondere omstandigheden
Je kunt dit vak alleen behalen als je aan alle samenstellende voorwaarden (o.a. aanwezigheidsplicht, verplichte opdrachten etc.) hebt voldaan. Als je om aantoonbare zwaarwegende redenen niet aan alle samenstellende onderdelen kunt voldoen, dien je je zo spoedig mogelijk te melden bij de studieadviseur. In geval van aantoonbaar zwaarwegende omstandigheden wordt er dan in samenspraak met je docent gekeken of er een andere oplossing mogelijk is.
Afronden van cijfers
Let op: volgens de Onderwijs- en Examenregeling (OER) van de FNWI (artikel 3.6 van deel A) wordt een 5,5 niet gegeven als cijfer voor een opdracht. Een onafgerond cijfer vanaf 5,5 ot 6,25 wordt afgerond tot een 6,0. Onafgeronde cijfers vanaf 4,75 tot 5,5 worden afgerond naar een 5,0 (zie OER deel A voor een verdere toelichting).
Je beschrijft de stappen van de empirische cyclus van een wetenschappelijk artikel in eigen woorden.
Je oriënteert je op de verdere mogelijkheden na je bachelor en interviewt met een groepje een professional, die een functie heeft die je als afgestudeerd bio-medisch wetenschapper later ook zou kunnen uitoefenen. Hierover schrijf je een verslag dat in boekvorm verschijnt (de Beroepsoriëntatiegids). Je legt je eigen bevindingen vast in een vorm naar keuze en presenteert deze aan je medestudenten.
Je houdt met een medestudent een presentatie over een populair-wetenschappelijk of wetenschappelijk artikel volgens de structuur van een wetenschappelijke presentatie.
Je interpreteert een voorbeeld van een experiment met bijbehorende resultaten en schrijft daarbij een discussie die aansluit bij het eerste deel van empirische cyclus van dit onderzoek.
De opdrachten die worden nagekeken door je docent, lever je in op Blackboard. Hierbij gaat het om tussen- en eindversies van de eindopdrachten, en een aantal opdrachten over de academische houding, die de basis vormen voor verdere reflectie en feedback. Er wordt van je verwacht dat je ingeleverde werk compleet en verzorgd is. Om dit te faciliteren staan op Blackboard digitale formats voor alle eindversies.
Bij de opdrachten wordt feedback gegeven door je docent of medestudenten. Het doel van de feedback is om informatie te bieden over wat er goed is aan de opdracht en over wat er nog verbeterd kan worden. Daarnaast geeft het informatie over welke vaardigheden je al beheerst en aan welke vaardigheden je in de volgende opdracht nog moet werken. Er wordt verwacht dat je aan de hand van de feedback en de Handleiding Wetenschappelijke Verslaglegging, zelf het gehele verslag nogmaals doorneemt, evalueert en verbetert in volgende versies. De academische vaardigheden lopen als een lijn door de studie heen, waarbij de verschillende vakken steeds verder bouwen op de eerder opgedane kennis en vaardigheden. De feedback wordt beschikbaar gesteld via Blackboard. De Blackboard site is na afloop van het vak beperkt beschikbaar, dus sla een kopie van het bestand op voor gebruik bij latere opdrachten.
De thuisopdrachten voor de volgende werkgroep worden uiterlijk vanaf de voorgaande werkgroep digitaal via Blackboard aangeboden. De werkgroepopdrachten worden ook digitaal via Blackboard aangeboden.
Schrijfopdrachten en presentaties waarop je feedback of een cijfer krijgt, moet je op tijd inleveren op Blackboard. Aanvullende inlevereisen per opdracht worden gecommuniceerd via de omschrijvingen van de opdracht op Blackboard. Docenten kunnen als extra inlevereis stellen dat een opdracht ook op papier moet worden ingeleverd. Dit wordt door je docent gecommuniceerd. Afwezigheid in de werkgroep is in principe geen reden tot uitstel van de deadline. Als je een deadline niet haalt, krijg je geen feedback en/of cijfer.
Onderstaande opdrachten komen aan bod in deze cursus:
Dit vak hanteert de algemene ‘Fraude- en plagiaatregeling’ van de UvA. Onder plagiaat of fraude wordt verstaan het overschrijven van het werk van een medestudent dan wel het kopiëren van wetenschappelijke bronnen (uit bijvoorbeeld boeken en tijdschriften en van het Internet) zonder daarbij de bron te vermelden. Uiteraard is plagiaat verboden. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd en streng tegen opgetreden. Bij verdenking van plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Wanneer de examencommissie overtuigd is dat er plagiaat gepleegd is dan kan dit maximaal leiden tot een uitsluiting van al het onderwijs van de opleiding voor een heel kalenderjaar. Zie voor meer
informatie over het fraude- en plagiaatreglement van de Universiteit van Amsterdam.www.uva.nl/plagiaat
| Weeknummer | Onderwerpen | Studiestof |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| 7 | ||
| 8 | ||
| 9 | ||
| 10 | ||
| 11 | ||
| 12 | ||
| 13 | ||
| 14 | ||
| 15 | ||
| 16 | ||
| 17 | ||
| 18 | ||
| 19 | ||
| 20 |
Laptop
Voor sommige onderdelen van de werkgroep is een laptop nodig: neem daarom altijd je laptop mee naar de werkgroep.
Communicatie
Dit vak heeft een Blackboardsite. Hier vind je de noodzakelijke aanvullende informatie, zoals de groepsindeling van de werkcolleges en de opdrachten. Alle communicatie buiten de werkgroep verloopt via de e-mail en via Blackboard. Je bent dan ook verplicht op alle werkdagen je e-mail te lezen op het e-mailadres dat je als correspondentieadres hebt opgegeven bij de UvA en Studielink. Daarnaast moet je op alle werkdagen Blackboard raadplegen. Hierop staan de thuisopdrachten en werkgroepopdrachten. Daarnaast moet je verslagen en presentaties hier digitaal inleveren. Ook staan er mededelingen op.
Algemene rol van je docent
Je docent is vooral de begeleider van het individuele leerproces en maakt door middel van feedback aan jou inzichtelijk hoe het met je ontwikkeling van de verschillende vaardigheden staat. Je docent begeleidt je in het maken van de opdrachten, geeft feedback op je academische vaardigheden en zal je eindopdrachten met een cijfer beoordelen. De opdrachten zullen in de loop van het studiejaar steeds meer van docent- naar studentgestuurd uitgevoerd worden. Dit betekent dat er steeds meer eigen verantwoordelijkheid van je wordt verwacht. In het begin worden veel handvatten door je docent aangereikt, maar gedurende het jaar gaan de opdrachten in grotere stappen en komt er bovendien steeds meer vrijheid/ruimte voor eigen inbreng.
Mentorfunctie docent
Om je te begeleiden bij je studievoortgang heb je een mentorgesprek met je docent. Door het voeren van dit gesprek kunnen eventuele problemen tijdig gesignaleerd worden en samen met je AV-docent gekeken worden waar het beste hulp of ondersteuning ingeroepen kan worden, zoals met behulp van een studievaardighedentraining. Ook als er geen problemen zijn, kan het gesprek eraan bijdragen je te helpen om tijdens je studie beter uit de verf te komen. In het eerste semester krijg je tussen week 42 en week 50 een individueel mentorgesprek. Dit gesprek is verplicht en telt mee voor de aanwezigheidsplicht. Als jij of je docent dat willen of nuttig vinden, kan er later nog een tweede gesprek plaatsvinden. Je kunt voor andere studiegerelateerde vragen of problemen altijd contact opnemen met je docent. Hij of zij denkt graag mee en kan eventueel verwijzen naar de juiste vakdocent, studieadviseur of andere deskundige.