Oriëntatie op onderwijs

Orientation on education

Studiewijzer 2015/2016

Globale inhoud

Onderwijskunde en didactiek

• Begripsontwikkeling; voorschoolse beelden.
• Motiveren en activeren.
• Practicum en demonstraties in de natuurwetenschappen.
• Digitale didactiek.
• Samenwerkend leren.
• Les voorbereiden aan de hand van het didactisch analyse model.

Oriëntatie op voortgezet onderwijs

Schoolstage op  een school voor voortgezet onderwijs:

• Observeren bij diverse klassen en docenten.
• Feedback geven en ontvangen.
• Buitenles-activiteiten volgen.
• Leerlingen en medewerkers interviewen.
• Theorie toetsen aan de praktijk in de vorm van gerichte observatie en zelfreflectie.
• Zelf lesgeven en erop reflecteren.
• Assisteren bij de practica.
• Ervaringen gekoppeld aan theorie vastleggen in een portfolio.

Het houden van presentaties

• Rekening houden met doel en publiek.
• Goed gebruik van een spreekschema.
• Adequaat gebruik van audiovisuele middelen.
• Interactie met het publiek bewerkstelligen.

Expliciteren eigen capaciteiten

• Inventariseren eigen capaciteiten en mogelijkheden in een later beroep.
• Reflectie over eigen capaciteiten m.b.v. video-opnamen en observaties van anderen.

Studiemateriaal

Syllabus

• Syllabus (ca. 3 euro), te verkrijgen op het Science Park. Zodra de syllabus beschikbaar is ontvang je een mail. Overige literatuur is op Blackboard te vinden.

Leerdoelen

• Kennis verwerven van het huidige en toekomstige voortgezet onderwijs en de rol van de docent.
• Presentatievaardigheden verbeteren.
• Ervaring opdoen in onderwijs ontwerpen en geven.
• Onderwijs van anderen analyseren.
• Oriënteren op de eerstegraads lerarenopleiding in of na de Master.
• Motivatie en capaciteiten voor het beroep docent bij jezelf vaststellen.

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• Presentatie/symposium

• Werkcollege
• Stage
• Voorbereiding presentaties/werkcolleges
• Voorbereiding stage activiteiten
• (Video) Reflectie
• Eindverslag samenstellen

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanvullende eisen voor dit vak:

Het vak bestaat voornamelijk uit het trainen van vaardigheden. Daarom moet de student bij alle bijeenkomsten aanwezig zijn. Activiteiten op de stageschool zijn geen goedgekeurde redenen om bijeenkomsten te missen. In geval van ziekte wordt per geval bekeken of het nog haalbaar is voldoende onderdelen van de cursus uit te voeren. Is dat niet het geval, dan kan er geen eindcijfer wordt geregistreerd.

Tussen de bijeenkomsten wordt een actieve Blackboard en Whatsapp participatie verwacht.

Toetsing

N.B. Door het goed uitvoeren van de opdrachten, implementatie van theorie in zowel stage als eindverslag, heeft de student aan de eisen voldaan. Een student hoeft dus geen goede docent te zijn om te slagen voor de cursus.

Inzage toetsing

De manier van inzage wordt via de digitale leeromgeving gecommuniceerd.

Opdrachten

Keuzethema groepsopdracht

• Voor het keuzethema verzorgt een groep studenten één uur onderwijs in de 3^e collegeweek voor een andere groep studenten. Voor de anderen is dit een nieuw onderwerp, de anderen hebben een ander thema.

Stagepresentatie

• Dit is een zorgvuldig voorbereide presentatie met visuele ondersteuning en geplande interactie van maximaal 8 minuten. Je mag zeer kort schematisch aangeven wat je totaal hebt gedaan en daarna belicht je een opvallend stukje van je stage waarvan je inschat dat het interessant is voor de groep. Je geeft vooraf in Blackboard aan welk stukje van je stage je eruit wilt lichten.

Eindverslag

• In je eindverslag laat je zien dat je kennis kunt koppelen aan de praktijk, en wat dit voor jou als docent/stagiair betekent. Tijdens je stage voer je diverse opdrachten uit, van observeren, interviewen en zelf lesgeven.

Onderstaande opdrachten komen aan bod in deze cursus:

•    Naam opdracht 1 : beschrijving 2
•    Naam opdracht 2 : beschrijving 1
•    ....

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: www.uva.nl/plagiaat

Weekplanning

Rooster

Contactinformatie

Coördinator

• Evie Goossen