Excellence Traject: Project Design Biomedical Sciences
6 EC
Semester 1, periode 1, 2, 3
5052HBBW6Y
| Eigenaar | Bachelor Biomedische wetenschappen |
| Coördinator | dr. P.J. Verschure |
| Onderdeel van | Bachelor Biomedische wetenschappen, jaar 3 |
Voorafgaand aan het bachelorproject wordt er door research excellentie traject studenten een voorstel geschreven voor een onderzoek, dat uitgevoerd gaat worden bij een onderzoeksgroep naar keuze. In dit projectplan krijgt de visie van de verdiepte miniscriptie een praktische vorm die het mogelijk maakt deze visie experimenteel te toesten. Dit is bij voorkeur de groep van de begeleider van het essay voor MSB en de verdiepte miniscriptie. Een projectplan is bedoeld om te kunnen beoordelen of de gestelde onderzoeksdoelen te realiseren zijn, en bestaat o.a. uit: achtergrondinformatie en doelstelling, deelvragen en voorspellingen, beschrijving van de experimenten en een tijdsplanning. Zie voor meer informatie het document ‘Projectplan research excellentie traject BMW’ op de blackboardsite.
Kennis betreffende de achtergrond van de onderzoeksvraagstelling en praktische vaardigheden zijn gebaseerd op het onderwerp van het bachelor stageproject. Deze kennis wordt afgestemd met de eerste begeleider. De inhoudelijke informatie wordt gevonden in de literatuur. Het onderdeel 'planning' wordt afgestemd met de eerste begeleider.
Het verwerven van vaardigheden in het opstellen van een project plan als opzet voor een stage project. Het projectplan is o.a. bedoeld om te kunnen beoordelen of de gestelde onderzoeksdoelen te realiseren zijn. Een projectplan geeft aan hoe een project beheerd en uitgevoerd wordt. Denk daarbij aan wat je precies wilt bereiken, welke informatiebronnen relevant zijn en de tijdsplanning van het project. Bedenk ook waar figuren/tabellen toegevoegd kunnen worden om het plan te verhelderen.
Verworven vaardigheden:
De student kan
Het projectplan betreft met name zelfwerkzaamheden. Er is een bijeenkomst waarop de excellentie traject studenten bij elkaar komen met Dr. Pernette Verschure, de coördinator van het excellentie traject, om het studieonderdeel toe te lichten. De studenten brengen de inhoud van het projectplan in kaart samen met de directe begeleider van hun bachelor stageproject. De coördinator van het excellentie traject treedt op als second assessor en waarborgt de relatieve beoordeling van de projectplannen.
Activiteit | Aantal uur |
Zelfstudie | 168 |
Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):
Aanvullende eisen voor dit vak:
| Onderdeel en weging | Details |
|
Eindcijfer | |
|
1 (100%) Projectplan |
Eind beoordeling van het projectplan wordt gecoördineerd door Dr. Verschure en de eerste begeleider volgens het ‘Beoordelingsmodel projectplan research excellentie traject BMW’ dat te vinden is op de Blackboardsite. Hierbij zal de eerste begeleider met name de inhoud beoordelen, en Pernette Verschure de relatieve beoordeling tussen de studenten waarborgen.
Onderstaande opdrachten komen aan bod in deze cursus:
Dit vak hanteert de algemene ‘Fraude- en plagiaatregeling’ van de UvA. Onder plagiaat of fraude wordt verstaan het overschrijven van het werk van een medestudent dan wel het kopiëren van wetenschappelijke bronnen (uit bijvoorbeeld boeken en tijdschriften en van het Internet) zonder daarbij de bron te vermelden. Uiteraard is plagiaat verboden. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd en streng tegen opgetreden. Bij verdenking van plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Wanneer de examencommissie overtuigd is dat er plagiaat gepleegd is dan kan dit maximaal leiden tot een uitsluiting van al het onderwijs van de opleiding voor een heel kalenderjaar. Zie voor meer
informatie over het fraude- en plagiaatreglement van de Universiteit van Amsterdam.www.uva.nl/plagiaat
Het projectplan wordt inhoudelijk begeleid door de onderzoeker bij wie het bachelorproject wordt uitgevoerd. Daarnaast zijn er begeleidingsmomenten (meestal 3x een avond) waarin de groep studenten bij elkaar komt met de coördinator van het excellentie traject (Dr. Pernette Verschure). Deze begeleidingsmomenten zijn bedoeld om de studenten te coachen tijdens het schrijven van het project plan en de onderzoeksstage en het onderzoeksvoorstel. Op deze begeleidingsmomenten bespreken de studenten hun plan van aanpak, eerste resultaten en praktische issues met Dr. Verschure en elkaar.
Alleen de studenten die in aanmerking komen voor het excellentie traject kunnen het betreffende studieonderdeel volgen.
Maximaal 16 deelnemers