21st Century Skills and Research Expertise 1a

Studiewijzer 2025/2026

Globale inhoud

Het vak 21st Century Skills and Research Expertise heeft als doel Science, Technology, and Innovation (ST&I) studenten vertrouwd te maken met alle facetten van het leven aan de universiteit en hun academische ontwikkeling te bevorderen. Dit omvat fraude en plagiaat, academische literatuur en het gebruik van verschillende software gelinkt aan de universiteit. Dat doe je met je tutor, een ouderejaarsstudent die je zal begeleiden en zijn ervaringen met je deelt. 

Op het gebied van traditionele academische vaardigheden leer je de empirische cyclus te begrijpen en toe te passen, academische literatuur zoeken en de betrouwbaarheid van bronnen in te schatten. Daarnaast zal je leren over communicatie in de breedste zin van het woord. Je leert aan de ene kant wetenschappelijk schrijven, waaronder ook het citeren van bronnen, het omgaan met referentiebeheertools, het samenvatten van literatuur en het opstellen van een laboratoriumjournaal, en aan de andere kant leer je je werk te uit te dragen door bijvoorbeeld presentaties te geven en wetenschappelijke posters te maken. 

Naast de traditionele vaardigheden, ga je als ST&I student aan te slag met andere essentiële vaardigheden, zoals projectmatig teamwerk, technische expertise en de Design Thinking methodologie. Deze aanpak helpt je om goed te communiceren met mensen buiten de universiteit, zoals belanghebbenden, experts en eindgebruikers. Zo krijg je waardevolle kennis en inzichten voor je ontwerpproces, van zowel binnen als buiten de academische wereld.

Je komt in dit vak ook in de UvA Makerspace, waar je de technische skills leert om je ideeën tot leven te brengen. Je leer in periode 1 over 3D ontwerp, het gebruik van 3D printers en lasersnijders of het solderen van electronica. In periode 2 en 3 pas je deze skills toe in een technisch project. 

Het vak is opgesplitst in twee delen: één in semester 1 (21CSRE1a) en één in semester 2 (21CSRE1b). Het zal verweven zijn met de vakken die gelijktijdig lopen met het vak. Zo leer je hier de skills die je daar nodig zult hebben. 

Leerdoelen

• De student kan zijn of haar wetenschappelijk werk effectief te communiceren via verschillende academische formats, zoals wetenschappelijke posters en presentaties.
• De student kan effectief samenwerken in een team en ontwikkelt zelfreflectievaardigheden voor academische en persoonlijke groei.
• De student leert vaardigheden in professionele communicatie en betrokkenheid van belanghebbenden door middel van de Design Thinking-methodologie.
• De student heeft een uitgebreide kennis van academische integriteit, universiteitsmiddelen en effectieve studiemethoden.
• De student kan wetenschappelijk schrijven, systematisch literatuur zoeken en analyseren en referentie- en bibliografiebeheertools effectief gebruiken.
• De student kan de empirisch cyclus begrijpen en toepassen in wetenschappelijk onderzoek.
• Studenten ontwikkelen praktische laboratorium- en technische vaardigheden door te voldoen aan wetenschappelijke normen en veiligheidspraktijken.

Onderwijsvormen

• Tutoraat
• Project
• Zelfstudie
• Presentatie/symposium
• Hoorcollege

Je hebt gedurende het semester wekelijkse bijeenkomsten Tutoraat en Project. In de tutoraat bijeenkomsten ga je aan de slag met academische vaardigheden, zoals presenteren en wetenschappelijke literatuur, en in de project bijeenkomsten werk je aan de praktische workshops en aan het project wat tegelijkertijd in andere vakken loopt.  

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanvullende eisen voor dit vak:

Tutoraat bijeenkomsten (totaal 8 bijeenkomsten) zijn altijd verplicht, omdat hier wordt geoefend met de leerdoelen:

• Tutoraat 1: Ethiek & Fraude en Plagiaat
• Tutoraat 2: Omgaan met software
• Tutoraat 3: Academische Literatuur
• Tutoraat 4: Wetenschappelijk presenteren en schrijven
• Tutoraat 5: Feedback
• Tutoraat 6: Presenteren
• Tutoraat 7: Posters maken
• Tutoraat 8: Groepswerk

Je mag één tutoraat bijeenkomst missen. Meld het altijd bij je tutor bij afwezigheid van de tutoraat bijeenkomst. Mocht je er meer missen met een geldige reden, dan kan de situatie worden beoordeeld.

In periode 1 volg je elke week workshops in de makerspace. Als je één van deze workshops mist, dan kan je deze inhalen op de inhaaldag (week 7, periode 1).

De eerste drie project-bijeenkomsten in periode 2 zijn verplicht, omdat je hier actief met meetapparatuur leert werken. Daarnaast is de laatste bijeenkomst in periode 3 eveneens verplicht, gezien de demonstraties dan plaatsvinden. Bij afwezigheid van een van deze project bijeenkomsten meld je dit aan de cursus coördinator: Mimi den Uijl (m.j.denuijl@uva.nl). Bij afwezigheid kan de situatie beoordeeld worden of het nodig is om de sessie in te halen.

De bouwbijeenkomsten (week 4, 5, 6 van periode 2 en week 1 en 2 van periode 3) zijn niet verplicht, maar bij meer dan één keer afwezigheid en een onvolledig gerealiseerd project, verlies je je optie tot herkansen. 

Toetsing

Tutoraat

Het tutoraat bestaat uit een aantal delen: een aantal kleinere opdrachten en modules, een presentatie en twee beoordeelde opdrachten. Om het vak te halen moet je de volgende modules hebben volbracht:

• Fraude & Plagiaat
• Professioneel Emailen
• LaTeX
• Referentiemanagers
• Groepsdynamiek

Daarnaast moet je in periode 2 je one-pager presenteren en een voldoende halen voor de eindversie van de one-pager en de groepsdynamiek reflectie. Er is één herkansingsmogelijkheid voor of de presentatie, of de onepager of de reflectie wanneer hier niet aan is voldaan of niet voldoende aan is voldaan.

Makerspace 

In de makerspace moeten de workshops 3D design (online module), lasersnijden en solderen zijn voltooid. De twee 3D-printopdrachten moeten samen voldoende worden behaald en er moet een voldoende worden gehaald voor het verslag van project Pole Position. Beide opdrachten kunnen bij een onvoldoende worden herkanst.  

In het project is er ook een plan van aanpak, waar je feedback op krijgt, en een meetrapport, wat positief moet worden beoordeeld voor je door kan met het project. Wanneer dit niet voldoende is, wordt dit overlegd met de student.

Inzage toetsing

Opdrachten zijn online en feedback kan daar altijd worden ingezien

Opdrachten

Tutoraat

• Online modules
  • Alle online modules worden individueel ingeleverd. Afhankelijk van de module, wordt er feedback gegeven
• Eerste en laatste versie one-pager
  • Je schrijft de onepager individueel
  • Op de eerste versie van de onepager krijg je feedback van je studiegenoot en je tutor
  • De laatste versie wordt beoordeeld aan de hand van een rubric
• Presentatie 
  • Je presenteert je eigen one-pager aan de tutoraatgroep en krijgt daar feedback op. De presentatie wordt niet beoordeeld, maar je krijgt wel feedback
• Reflectieopdracht Groepswerk
  • Je schrijft de reflectie individueel
  • De reflectieopdracht is beoordeeld

Makerspace

• Workshops en modules
  • Alle workshops en modules worden individueel gedaan. Afhankelijk van de opdracht wordt er feedback gegeven
• Meetrapport & plan van aanpak
  • Je schrijft deze opdracht in trio's
  • Je krijgt feedback op je plan van aanpak
  • Het meetrapport moet voldoende zijn
• Verslag
  • Je schrijft het verslag gezamenlijk in je groep (3 of minder)
  • Het wordt beoordeeld met een rubric en moet voldoende worden afgerond.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Honoursinformatie

nvt

Contactinformatie

Coördinator

• dr. Mimi den Uijl

Docenten

• A.N. Asma
• Flip van Marle
• N.A. Ntawumenyumunsi
• dr. P.R. Linnebank
• M.H. Strømme MSc