Academische vaardigheden en tutoraat Natuur- en Sterrenkunde

Academic Skills and Tutor Class Physics and Astronomy

Studiewijzer 2025/2026

Globale inhoud

Het vak Academische Vaardigheden en Tutoraat (AVT) heeft twee belangrijke doelstellingen, namelijk om je start als universitair student zo soepel mogelijk te laten verlopen en om je te begeleiden bij het ontwikkelen van je academische vaardigheden.

Onder leiding van een tutor kom je wekelijks samen met ongeveer 17 andere eerstejaarsstudenten. De tutor is een ouderejaarsstudent en doet dezelfde studie als jij dus die weet uit ervaring hoe de studie (en het studeren) in elkaar steekt. De tutor is al een stuk(je) verder in de Natuur- en Sterrenkunde en kan je dus ook vertellen wat voor interessante, uitdagende en/of belangrijke vakken en onderwerpen je nog te wachten staan.

De tutor begeleidt je ook als mentor tijdens je eerste jaar. In de tutorbijeenkomsten wordt onder andere aandacht besteed aan het leren studeren (hoe haal je zoveel mogelijk uit de werk- en hoorcolleges, hoe bereid je je voor op je tentamens etc.). Naast de wekelijkse plenaire bijeenkomsten krijg je een paar keer per jaar een individueel mentorgesprek met je tutor.

Naast de bovengenoemde begeleiding worden in AVT academische vaardigheden behandeld, geoefend en beoordeeld. Belangrijke vaardigheden zoals 'schrijfvaardigheid', 'omgaan met wetenschappelijke literatuur’ en ‘presentatievaardigheden’ worden getraind. Ook komen bachelorspecifieke vaardigheden aan bod, zoals ‘wiskundevaardigheden voor natuurkundigen’, ‘LaTeX’ etc. De academische vaardigheden die je leert zijn van essentieel belang voor de rest van je opleiding en je carrière in en buiten de Natuur- en Sterrenkunde. Deze vaardigheden komen dan ook terug bij de andere vakken in jouw bacheloropleiding.

Studiemateriaal

Syllabus

• Handleiding Academische Vaardigheden Natuur- en Sterrenkunde.

Leerdoelen

• Begrijpen hoe de opleiding, de faculteit, de universiteit en de academische wereld in elkaar steekt en weten hoe je je weg daarin kunt vinden.
• Bekend raken met wat een effectieve studiehouding is voor jou en deze toepassen.
• Begrijpen wat academische vaardigheden zijn, waarom deze vaardigheden van belang zijn en welke conventies en regels op dit gebied aangehouden worden in de Natuur- en Sterrenkunde (N&S).
• Begrijpen wat een academische houding is en je deze eigen maken.
• Bekend raken met de N&S-onderzoeksgroepen en hun onderzoek op de VU en UvA.
• Weten wat het ‘fraude- en plagiaatreglement van de UvA’ inhoudt en wat de gevolgen kunnen zijn van het plegen van fraude en/of plagiaat.
• Met hulp van een format het typesetting programma LaTeX kunnen gebruiken om een verslag te schrijven.
• Een verslag of beschouwing kunnen schrijven in correct wetenschappelijk Nederlands.
• Een wetenschappelijke presentatie kunnen geven over een natuur- of sterrenkundig onderwerp.
• Een poster kunnen ontwerpen over een zelf uitgevoerd onderzoek en de poster kunnen presenteren.
• De essentie van een wetenschappelijk artikel kunnen samenvatten.
• Geschikte (wetenschappelijke) informatie kunnen zoeken, lezen en op waarde schatten.
• Kunnen samenwerken en elkaar kunnen voorzien van constructieve feedback.
• De vaardigheden uit AVT kunnen toepassen bij andere vakken en omgekeerd.
• De vaardigheden gedurende de bachelor kunnen ontwikkelen tot uiteindelijk het bachelor-eindniveau bereikt is in het derde studiejaar.
• Kunnen reflecteren op je eigen vaardigheden. Je gebruikt hierbij de ontvangen feedback van de tutor, docenten en medestudenten.

Onderwijsvormen

• Werkcollege
• Presentatie/symposium
• Begeleiding/feedbackmoment
• Hoorcollege
• Laptopcollege

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• Van elke student wordt actieve deelname verwacht aan het onderwijsonderdeel waarvoor hij staat ingeschreven. Een student die de eerste twee werkcolleges van een lesblok geen gebruik maakt van de werkcolleges, zal administratief uit de werkcollegegroep verwijderd worden. Een verzoek opnieuw ingeschreven te worden bij de werkcolleges kan ingediend worden bij de opleidingscoördinator.
• Als een student door overmacht niet aanwezig kan zijn bij een verplicht onderdeel van het onderdeel, dient hij dit zo snel mogelijk schriftelijk te melden bij de betreffende docent. De docent kan, eventueel na overleg met de studieadviseur, besluiten om de student een vervangende opdracht op te leggen.
• Het is niet toegestaan om verplichte onderdelen van een onderdeel te missen als er geen sprake is van overmacht.
• Bij kwalitatief of kwantitatief onvoldoende deelname, kan de examinator de student uitsluiten van verdere deelname aan het onderdeel of een gedeelte daarvan. Voorwaarden voor voldoende deelname worden van te voren vastgelegd in de studiewijzer.

Aanvullende eisen voor dit vak:

Tijdens de bijeenkomsten van AVT worden de leerdoelen "Een wetenschappelijke presentatie kunnen geven over een natuur- of sterrenkundig onderwerp." en "Kunnen samenwerken en elkaar kunnen voorzien van constructieve feedback." geoefend en getoetst door middel van onder andere presentaties, het geven van feedback (op deze presentaties) en peer reviews. Deze leerdoelen kunnen niet voldoende geoefend worden buiten de bijeenkomsten. Deelname aan alle tutorbijeenkomsten is daarom verplicht! Als je in het hele studiejaar één of twee keer afwezig bent door sterke overmacht, dan gaan we daar in de meeste gevallen coulant mee om, maar als je drie keer afwezig bent, haal je AVT niet. Afwezig zijn zonder aantoonbare overmacht kan ook na één keer afwezigheid resulteren in het niet behalen van AVT. Ook bij het niet op tijd aanwezig zijn, het vergeten van je laptop als dit essentieel is voor de les, het niet gemaakt hebben van de voorbereidende opdracht kan het in het uiterste geval zijn dat je op afwezig gezet wordt die les.

Mocht het voorkomen dat je niet aanwezig kunt zijn, meld dit dan altijd zo tijdig mogelijk vooraf aan je tutor. Bij afwezigheid moet je nog steeds aan de deadlines voor het inleveren van opdrachten voldoen en moet je de huiswerkopdrachten voor de volgende tutorbijeenkomst maken.

Toetsing

Aanvullende eisen:

• Je mag maximaal twee keer afwezig zijn geweest.
• Alle opdrachten worden in het Nederlands ingeleverd of gepresenteerd.
• Alle opdrachten en documenten zijn op tijd ingeleverd. Voor het te laat inleveren van een becijferde opdracht krijg je 1 punt aftrek per werkdag voor deze opdracht.
• Voor het niet voldoen aan het woordenaantal van een becijferde opdracht krijg je eenmalig 1 punt aftrek voor deze opdracht.
• Voor het te laat inleveren van onbecijferde opdrachten krijg je per gemiste deadline 0,1 punt aftrek op het eindcijfer van AVT, tot maximaal 1 punt van je eindcijfer. Je tutor geeft je dan een nieuwe deadline waaraan je moet voldoen, wederom met 0,1 aftrek als je aan de nieuwe deadline niet voldoet. Dit geldt ook voor documenten die je voor je portfolio moet inleveren.

Herkansing:

• Als één van de verplichte onderdelen van AVT met een onvoldoende of 'niet voldaan' beoordeeld worden krijg je een NAV voor AVT. Dit onderdeel kun je in juni herkansen indien je voldoende studiepunten hebt om redelijkerwijs je BSA te gaan halen.
• Als je 3 of 4 keer afwezig bent geweest kun je dit in juni herkansen indien je voldoende studiepunten hebt om redelijkerwijs je BSA te gaan halen.
• Het werkcollege van het sterrenkundepracticum inclusief de data-analyse moet gedaan zijn om te mogen herkansen voor de poster.
• Voor een herkanste opdracht krijg je maximaal een 6.
• Mocht je door omstandigheden aan meer eisen van dit vak niet voldaan hebben of 5 of meer keer afwezig zijn geweest dan kun je in mei een uitzonderingsverzoek om toch te mogen herkansen bij de vakcoördinator indienen.

Let op! Als je dit vak niet haalt, moet je in je tweede studiejaar het gehele vak opnieuw volgen. Dit botst met het tweedejaarsrooster en zal dus studievertraging gaan opleveren. Belangrijk dus om AVT in je eerste studiejaar af te ronden.

Inzage toetsing

De manier van inzage wordt via de digitale leeromgeving gecommuniceerd.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Aanvullende informatie

Academische houding

Tijdens dit vak wordt er geoefend in het kritisch denken, het vergaren van nieuwe vaardigheden en kennis en het vormen van een mening over academische onderwerpen. De academische houding wordt vanaf het begin geoefend door in verschillende onderwerpen te duiken, kritische vragen te stellen, feedback aan elkaar te geven, informatie te vergaren, te analyseren en op waarde te schatten en hier schriftelijk of mondeling verslag van te doen.

Daarnaast is het natuurlijk vanzelfsprekend dat je voorbereid naar de les gaat, op tijd komt en actief deelneemt aan de lessen.

Digitaal portfolio

Gedurende je eerste studiejaar ga je in Canvas een digitaal portfolio opbouwen van de belangrijkste academische vaardigheden (AV). Het doel van dit portfolio is tweeledig. In het portfolio laat je je tutor en docenten zien hoe jouw vorderingen zijn op het gebied van de academische vaardigheden en in hoeverre je hierin aan het groeien bent. Daarnaast houd je zelf ook je vorderingen bij en kun je makkelijker leren van voorgaande opdrachten en de feedback die je gekregen hebt.

Feedback

De schriftelijke feedback die je van de beoordelaar krijgt op de opdrachten van AVT moeten vanzelfsprekend bij een mogelijke herkansing verbeterd zijn, maar door de feedback te verbeteren krijg je niet automatisch een voldoende. Kijk altijd nog eens kritisch naar de gehele opdracht, verwerk de verbeterpunten dan ook door je hele opdracht (niet alleen waar de beoordelaar commentaar heeft gezet) en gebruik altijd de Handleiding Academische Vaardigheden als leidraad voor je verbeteringen. Als je de handleiding  en de rubric goed gevolgd hebt op alle punten leidt dit over het algemeen tot een voldoende.

Deadlines en plannen

Alle opdrachten en deadlines van dit vak kun je vinden op Canvas. Bij de start van een nieuwe periode worden de belangrijkste deadlines bekend gemaakt. Dit is bedoeld om je werk te kunnen plannen, zodat je er zelf voor kunt zorgen dat je niet in de knoop komt met deadlines van andere vakken. Zorg dat je je aan deadlines houdt en communiceer bij overmacht tijdig met je tutor.

Plagiaat

Ook in AVT moeten alle opdrachten die je maakt eigen werk zijn (ook de LaTeX-opdracht). Stukken van anderen kopiëren mag niet en letterlijk vertalen van bijvoorbeeld Engels naar Nederlands geldt ook als plagiaat. Het gebruik maken van GenAI om je opdrachten van AVT te schrijven/maken valt ook onder plagiaat.

Rol tutor

De tutor is de eerste persoon aan wie je vragen kwijt kunt over organisatorische zaken en die zal er zijn om je zoveel mogelijk te begeleiden en ondersteunen. De tutor doet dezelfde studie als jij, dus weet uit ervaring bijvoorbeeld hoe moeilijk bepaalde vakken zijn, waar je op moet letten in je eerste studiejaar en bij wie je moet zijn als je iets wilt vragen. De tutor zal je bij grotere problemen of (ingewikkelde) inhoudelijke vragen doorverwijzen naar de studieadviseur of naar docenten van het desbetreffende vak. Verder zal de tutor bij de vaardighedenopdrachten feedback geven en een aantal onderdelen beoordelen binnen AVT.

E-mail

Regelmatig worden er e-mails verstuurd door je tutor, de verschillende docenten, vakcoördinatoren en medewerkers van het Educational Servicecenter (ESC). Daarom ben je verplicht om ervoor te zorgen dat je deze e-mails van de opleiding ontvangt en natuurlijk ook leest. Als je een belangrijke mededeling mist vanwege het niet openen van je e-mail, dan ben je zelf verantwoordelijk voor eventuele consequenties.

Contactinformatie

Coördinator

• Donna Sandtke MSc

Docenten

• Charley Abcouwer
• Ylvie Gerritsma
• Daan Hoogcarspel
• Camiel van der Marel
• Donna Sandtke
• Chaokang Tai
• Dylan Telleman