Project 2: Wetenschap in Praktijk - Consultancy voor Duurzaamheid

Project 2: Science in Practice - Consultancy for Sustainability

Studiewijzer 2025/2026

Globale inhoud

De wereld staat voor uitdagende vraagstukken op het gebied van duurzaamheid, zoals verspilling, grondstoffen schaarste, onethische werkomstandigheden en klimaatverandering. Deze problemen raken niet alleen de maatschappij als geheel. Deze problemen hebben niet alleen invloed op de samenleving als geheel. Bedrijven, organisaties en de overheid worden er ook mee geconfronteerd en spelen een rol bij het vinden van oplossingen. Het omzetten van wetenschappelijke inzichten en kennis in praktische oplossingen is van cruciaal belang in het streven naar een duurzame maatschappij. In dit vak fungeren studenten als bruggenbouwers tussen wetenschap en praktijk door hun kennis in te zetten bij het oplossingen van echte duurzaamheidsvraagstukken van organisaties.  

Alle geselecteerde opdrachten en organisaties bevatten een vraagstelling gerelateerd aan de duurzaamheidsdomeinen van een Circulaire Economie, bijvoorbeeld de supply chain. Een uniek aspect hierbij is dat de studenten samenwerken met externe opdrachtgevers werkzaam bij bijvoorbeeld een bedrijf, de overheid of een start-up. Deze praktijkgerichte aanpak stelt studenten in staat om theoretische kennis uit de literatuur toe te passen, nieuwe inzichten te verwerven en samen te werken met stakeholders concrete oplossingen te vinden die daadwerkelijk geïmplementeerd kunnen worden in de organisatie.

Het vak bestaat grofweg uit drie onderdelen:

1. Theorie: tijdens de eerste weken van het vak worden de studenten inhoudelijk bijgebracht over o.a. transitietheorie, Circulaire Economie en de supply chain. Deze kennis wordt individueel getoetst.
2. Praktijkopdracht: bij de start van het vak worden de studenten ingedeeld in projectgroepen. Onder begeleiding van de docenten werken de studenten in de werkgroepen en zelfstandig aan het vinden van oplossingen van het vraagstuk, waarbij ze methoden zoals literatuuronderzoek, stakeholderinterviews en enquêtes gebruiken. De resultaten van hun werk worden gepresenteerd in een adviesrapport en eindpresentatie, en eventueel een ander eindproduct voor de opdrachtgever op locatie bij de opdrachtgever.
3. Professionaliteit: samenwerking, communicatie en kritisch denken zijn belangrijke vaardigheden voor het realiseren van een project. In dit vak wordt daarom op verschillende manieren aandacht besteed aan professionaliteit in de vorm van voorbereidende opdrachten, reflectie op de inhoud en het proces van het project, en de eigen ontwikkeling van de student.

Dit vak biedt studenten de kans om de interdisciplinaire transitie naar een circulaire economie te verkennen door praktische oplossingen te vinden voor duurzaamheidsvraagstukken van organisaties, terwijl ze belangrijke vaardigheden ontwikkelen zoals groepswerk, planning en zelfstandigheid. Hun werk resulteert in het presenteren van advies dat zowel relevant is voor de opdrachtgever als voor de maatschappij.

Studiemateriaal

Literatuur

• Wordt digitaal beschikbaar gemaakt via Canvas.

Leerdoelen

• De student managet zelfstandig een door hen opgezet en afgebakend project, in samenwerking met medestudenten, organisaties en bedrijven.
• De student past methoden en technieken met betrekking tot de maatschappelijke transitie naar een Circulaire Economie toe in het advies aan een externe opdrachtgever.
• De student past centrale concepten en modellen met betrekking tot de maatschappelijke transitie naar een Circulaire Economie toe in het advies aan een externe opdrachtgever.
• De student prioriteert oplossingen en inzichten op basis van literatuuranalyses.
• De student prioriteert oplossingen en inzichten op basis van stakeholdersanalyses.
• De student presenteert inzichten op een overtuigende manier.
• De student bedenkt creatieve en systematische oplossingen voor een multidisciplinair vraagstuk vanuit een externe opdrachtgever.
• De student reflecteert op zichzelf en het project met betrekking tot de inhoud, het proces en de interactie met het studententeam, de externe opdrachtgever en de docent.
• De student reflecteert op de maatschappelijke relevantie van het uitgevoerde onderzoek.
• De student reflecteert op de ethische aspecten van het uitgevoerde onderzoek.

Onderwijsvormen

• Werkcollege
• Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie
• Presentatie/symposium
• Zelfstudie
• Begeleiding/feedbackmoment
• Hoorcollege

Hoorcolleges: de hoorcolleges geven een introductie in de transitietheorie, Circulaire Economie en de supply chain.

Werkgroepen: In de werkgroepen krijgen de studenten uitleg over de nodig vaardigheden voor het uitvoeren van het project, oefenen de studenten met het toepassen van deze vaardigheden en literatuur op het projectwerk, en is er ruimte om samen te werken met de projectgroep. 

Presentatie: het vak wordt afgesloten met een eindpresentatie bij de opdrachtgever van het project. 

Zelfstudie: studenten bereiden zich voor op de hoorcolleges, werkcolleges, het tentamen en het projectwerk aan de hand van de voorgeschreven wetenschappelijke literatuur.

Zelfstanding werken aan het project: naast de contacturen werken de studenten zelfstandig aan de opdrachten en het project. Studenten hebben de verantwoordelijkheid om met projectgroep momenten in de plannen op dit werk uit te voeren. 

Begeleiding/feedbackmomenten: de werkgroepdocent begeleid bij het uitvoeren van opdrachten en het projectwerk. Deze begeleiding en feedbackmomenten vinden plaats tijdens de werkgroep en via Canvas. Daarnaast ontvangen de studenten tevens inhoudelijke feedback vanuit de opdrachtgever.

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanvullende eisen voor dit vak:

• Er mogen maximaal 2 van de 12 werkcolleges gemist worden. 
• Afwezigheid dient vooraf gemeld te worden bij de werkgroepdocent. 
• Indien de student meer dan 2 werkgroepen heeft gemist volgt uitsluiting van het vak
• Dit vak heeft een aanwezigheidsplicht voor de werkcolleges, omdat deze bijeenkomsten de vorm van werkgroep hebben, waarbij studenten actief dienen te participeren aan opdrachten en samen te werken. In de werkcolleges wordt gewerkt aan alle leerdoelen van het vak en aanwezigheid bij deze bijeenkomsten is dan ook essentieel voor een goede samenwerking in het project en voor het behalen van de leerdoelen.

Toetsing

Het tentamen wordt digitaal afgenomen, zie voor locatie datanose. De student heeft toegang tot de voorgeschreven literatuur via de computer. De student neemt geen eigen literatuur of aantekeningen mee. Het tentamen focust zich op het toepassen van de literatuur op een casus. Dit zal in de werkgroepen geoefend worden.

De resultaten van het projectwerk worden gepresenteerd in een adviesrapport en eindpresentatie, en eventueel een ander eindproduct voor de opdrachtgever op locatie bij de opdrachtgever. De studenten ontvangen tussentijdse begeleiding en feedback van uit de werkgroepdocent en opdrachtgever. 

Samenwerking, communicatie en kritisch denken zijn belangrijke vaardigheden voor het realiseren van een project. Deze worden getoetst door middel van verschillende opdrachten onder het kopje professionaliteit. De opdrachten zullen beschikbaar worden gemaakt via Canvas en uitgelegd worden in de werkgroepen. 

Toetsmatrijs (studentenversie)

Studenten die het vak al eerder hebben gevolgd

Als je van de editie 2023/2024 het tentamen nog moet herkansen, neem dan contact op met de vakcoordinator vóór 23 oktober 2024.

Als je het projectwerk nog moet herkansen, kun je het vak opnieuw doen. Neem ook hiervoor contact op met de vakcoordinator vóór 23 oktober 2024.

Inzage toetsing

Om een inzagemoment aan te vragen, kun je contact opnemen met de werkgroepdocent. 

Opdrachten

De opdrachten worden beschikbaar gemaakt via Canvas.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Aanvullende informatie

Sociale veiligheid

We vinden het belangrijk dat je je op de UvA en bij Bèta-gamma veilig voelt. Krijg je onverhoopt te maken met ongewenst gedrag of voel je je onveilig, dan kun je terecht bij verschillende personen. Je melding wordt altijd vertrouwelijk behandeld. Kijk hier voor meer informatie over waar en bij wie je terecht kunt.

Opname hoorcolleges 

Hoorcolleges worden opgenomen. Het beleid is dat de opnames alleen in de week voor het tentamen beschikbaar zijn voor de studenten. Uitzonderingen zijn aan te vragen in overleg met de docent en opleiding.

Feedback studenten afgelopen jaar

Vanaf 2013-2014 hebben we ervoor gekozen om d.m.v. onderstaande tabel de studenten meer inzicht te geven in de kwaliteitszorg. Daarom nemen we een korte weergave van de feedback van de studenten op en de daaruit voortvloeiende acties ter verbetering van het vak.

Contactinformatie

Coördinator

• C. Smitsmans MSc

Docenten

• Sebastiaan van Bruchem (werkgroepdocent)
• Cas Smitsmans (werkgroepdocent)
• Rosanne Alderliefste (examinator en coördinator)