6 EC
Semester 2, periode 4
5043RPDP6Y
| Eigenaar | Bachelor Biologie |
| Coördinator | Hanneke de Leeuw |
| Onderdeel van | Bachelor Biologie, jaar 3Bachelor Bèta-gamma, major Biologie, jaar 3 |
| Links | Zichtbare leerlijnen |
In dit vak bereidt de student zich voor op het uitvoeren van het bachelorproject (de afstudeerstage). Op basis van het onderwerp van de stage schrijft de student een onderzoeksvoorstel waarin de theoretische achtergrond, de aims & objectives en de methoden van het onderzoek worden beschreven. Daarnaast wordt in dit vak de leerlijn Science and Society afgerond met werkgroepen en opdrachten ter voorbereiding op het uitvoeren van eigen onderzoek.
Het onderzoeksvoorstel dat geschreven wordt sluit inhoudelijk aan op het praktisch werk en de verslaglegging daarvan tijdens het bachelorproject. Er wordt dus verwacht dat bij aanvang van het vak het onderwerp en de begeleider van het bachelorproject bekend zijn.
A Student Handbook for Writing in Biology, Karin Knisely, 5th edition, ISBN: 9781319121815 (reeds aangeschaft in jaar 2), 6e editie ook toegestaan.
Eventuele aanvullende literatuur wordt via Canvas beschikbaar gesteld.
Ter ondersteuning van het schrijven van het onderzoeksvoorstel voor het bachelorproject en de stage die erop volgt zijn er een aantal ondersteunende workshops. Thema's zijn o.a. datamanagement en het correct aanleveren van een manuscript.
In het onderdeel Science and Society wordt theorie behandeld op het gebied van wetenschapsfilosofie en wetenschappelijke integriteit. Deze theorie wordt verder uitgediept en toegepast in diverse opdrachten, waarin ook het verband wordt gelegd met de inhoud van het eigen onderzoeksvoorstel.
|
Activiteit |
Uren |
|
|
Werkcollege Science and Society |
12 |
|
|
Diverse workshops |
12 |
|
|
Individuele begeleidingsmomenten |
4 |
|
|
Zelfstudie |
144 |
|
|
Totaal |
168 |
(6 EC x 28 uur) |
Aanvullende eisen voor dit vak:
Aanwezigheid is verplicht voor de werkcolleges en de workshops. Bij overmacht of onvoorziene afwezigheid dient de student zo snel mogelijk contact op te nemen met de betreffende docent of de vakcoördinator.
| Onderdeel en weging | Details |
|
Eindcijfer |
Om het vak te kunnen afronden dienen alle onderdelen van Science and Society uit jaar 2 behaald te zijn. Deze onderdelen tellen mee in het eindcijfer voor Science and Society dat voor dit vak berekend wordt. De opdrachten van jaar 2 tellen voor 2/3 mee in het eindcijfer voor Science and Society, de opdracht van jaar 3 telt voor 1/3 mee. Het gemiddelde cijfer voor Science and Socitety is 40% van het eindcijfer voor deze cursus. Voor dit onderdeel moet minimaal een 5,50 behaald worden.
Voor het onderdeel research proposal moet minimaal een 5,50 behaald worden, dit cijfer telt voor 60% mee in het eindcijfer van de cursus. Als dit onderdeel herkanst moet worden is hier maximaal een 6 voor te behalen.
De e-learning AI literacy voor studenten van de UvA dient tijdens dit vak afgerond te zijn.
Voor het onderzoeksvoorstel is een rubric beschikbaar waarin de beoordelingscriteria en de specifieke eisen voor het eindproduct zijn opgenomen. De onderdelen voor Science and Society worden per opdracht beoordeeld, alle deelopdrachten uit dit vak dienen met een voldoende te worden afgerond (zie beoordelingscriteria per opdracht).
Responsible use of AI in education
This course allows the limited responsible use of UvA AI chat to support your learning. Artificial Intelligence (AI) can be beneficial for researching topics, and exploring concepts and information relevant to your research. You remain responsible for verifying any information obtained in this way by consulting and referencing scientifically sound sources.
It is imperative that you remain transparent about using AI tools and ensure that the work you submit is your own. You are required to be (and remain) the sole author of your assignments and projects, and your final deliverables should reflect your own knowledge, skills and effort. Any use of AI in your work must be clearly acknowledged, and you must maintain academic integrity by avoiding practices that could compromise the originality of your work, such as presenting AI-generated content as your own. For individual assignments, also discuss your use of AI-tools with your supervisor.
You may of course choose to refrain from using AI. Regardless of your approach, all assignments must reflect your own understanding and effort.
For reasons of privacy and data security, we strongly recommend the use of UvA AI chat only. Commercial and/or free AI tools generally don’t have the required safeguards for academic and/or professional use.
Please be aware that other courses may take a different approach to the use of AI, for instance prohibiting its use.
Inzage in overleg met docent of vakcoördinator.
Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl
| Weeknummer | Onderwerpen | Studiestof |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| 7 | ||
| 8 |
Vanwege de inhoudelijke aansluiting van dit vak op het bachelorproject dienen het onderwerp en de begeleider van de stage voorafgaand aan dit vak bekend te zijn.
Communicatie naar begeleiders gaat op basis van de door studenten opgegeven informatie bij de registratie van het bachelorproject op DataNose. De student is verantwoordelijk voor de correctheid van deze informatie.