Regulatory Compliant Information Systems

Studiewijzer 2024/2025

Leerdoelen

• 1. De student kan de verschillende aspecten van organisatie analyse en -ontwikkeling (strategische doelen, operationele doelen, meetbare indicatoren en architectonisch denken) schetsen in een complexe organisatiecontext
• De student kan het doel van architectonisch denken uitleggen in relatie tot strategische doelen en operationele doelen in een context van organisatieverandering
• De student kan verschillende architecturale modelleringstechnieken (onder meer causal loop diagrams en simulatie) toepassen in een organisatieveranderingscontext
• De student kan op basis van beschikbare data een analyse maken en op basis daarvan een organisatie strategie evalueren.
• De student kan een veranderstrategie construeren en formuleren op basis van een analyse van de organisatie
• De student kan een risicoanalyse uitvoeren en de implicaties voor controle kaders in een organisatorische context samenvatten
• De student verwerkt en past de opgedane kennis actief toe in teamverband
• De student toont academische vaardigheden door het lezen en schrijven van literatuurverslagen en door het evalueren van en reflecteren op het werk van anderen

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• Presentatie/symposium
• Zelfstudie
• Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie
• Begeleiding/feedbackmoment
• (Computer)practicum

Het vak is als volgt georganiseerd: er is één hoorcollege per week (2 uur) en één werkcolleges per week (2 uur). Tijdens het hoorcollege worden de belangrijkste theoretische gezichtspunten en begrippen besproken en bediscussieerd. Aan de hand van voorbeelden buiten de leerstof worden de begrippen geïllustreerd en verduidelijkt. In de werkcolleges wordt in groepen aan een grote ontwerpopdracht gewerkt. Daarvoor moeten in de loop van het traject verschillende minipapers en presentaties worden voorbereid.  Tijdens de werkcolleges wordt van de studenten verwacht dat zij intensief participeren, reflecteren op elkaars werk. In week 7 wordt een eindpresentatie over de opdracht gegeven alsof deze wordt gegeven aan de opdrachtgever. De opdracht wordt afgesloten met een groepspaper van 12 pagina’s.

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• Voor practica en werkcolleges, met opdrachten, geldt een aanwezigheidsplicht, tenzij anders vermeld in de studiegids. Wanneer studenten niet voldoen aan deze aanwezigheidsplicht kan het onderdeel niet met een voldoende worden afgerond. De aanwezigheidsplicht met betrekking tot hoor-werkcolleges staat, indien van toepassing, vermeld in de studiegids.
  

Toetsing

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Contactinformatie

Coördinator

• prof. dr. Tom van Engers