Biodiversiteit en Ecologie

Biodiversity and Ecology

Studiewijzer 2024/2025

Leerdoelen

• de belangrijkste plantenfamilies herkennen en op naam brengen;
• de belangrijkste insectenordes herkennen en op naam brengen;
• morfologische kenmerken toepassen om ordes en families van planten en (ongewervelde) dieren in het veld en het laboratorium te determineren;
• deze identificatiekenmerken toepassen in verschillende typen determinatiesleutels om organismen tot op de soort te kunnen determineren;
• de dominante organismen in het mariene litoraal herkennen en op naam brengen;
• uitleggen op welke manieren organismen zijn aangepast aan ecologische stressfactoren als droogte, water (inundatie), temperatuur, voedselrijkdom, zout en licht/competitie;
• kiezen uit verschillende onderzoeksmethoden en -technieken om biodiversiteit en bodem van een gebied voor verschillende doelen te bemonsteren en te beschrijven;
• de processen benoemen die bijdragen aan de vorming van een bodemprofiel in verschillende typen leefgebieden;
• opnoemen welke levensvormen planten kunnen hebben en uitleggen hoe deze levensvormen reageren op variatie in het abiotische en biotische milieu;
• kwantitatieve gegevens over biodiversiteit en bodem langs ecologische gradiënten analyseren, ordenen en samenvatten in de vorm van tabellen en figuren van diversiteitsindices, soortenrijkdom en –abundantie en ecologische indicatorgetallen;
• uitleggen hoe de variatie in verschillende componenten van biodiversiteit gerelateerd is aan variatie in het abiotische en biotische milieu;
• uitleggen hoe de mens de variatie in biodiversiteit in een gebied beïnvloedt.

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Veldwerk/excursie
• (Computer)practicum
• Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• Deelname aan (computer)practica, veldwerk en werkcolleges is in principe verplicht. Eventueel aanvullende eisen worden per onderdeel in de studiewijzer omschreven. Hier staat ook beschreven wat de eventuele consequenties zijn van het niet nakomen van deze verplichting.
  

Toetsing

De tentamenstof bestaat uit: (1) alle informatie die tijdens de hoorcolleges wordt gepresenteerd, (2) alles wat de docenten tijdens de excursies en het veldwerk vertellen, waarvan de student zelf aantekeningen dient te maken, en (3) alle antwoorden op de vragen die bij de uitwerkopdrachten voor het veldwerk in Limburg horen.

De stof voor de twee herkenningstoetsen (flora en fauna) bestaat uit: (1) de informatie uit de hoorcolleges en de daarbij horende practica over herkenning van plantenfamilies en insectenordes (plus keverfamilies). Deze stof wordt bovendien tijdens de veldexcursies en het veldwerk uitgebreid geoefend.

Inzage toetsing

De cijfers voor zowel het tentamen als beide herkenningstoetsen worden op dezelfde dag nog aan de studenten bekend gemaakt. Inzage in de resultaten kan op afspraak met de cursuscoördinator.

Opdrachten

Het veldwerk in Limburg, basis voor de uitwerkopdrachten, gebeurt in groepjes van circa 8 studenten, elk begeleid door een docent. In de laatste week worden in dezelfde groepjes de verzamelde gegevens uitgewerkt volgens in de syllabus uitgelegde opdrachten voor zowel de flora, de bodem als de fauna.

De resultaten van elke opdracht worden door een bij die opdracht behorende docent met de groep besproken, om er zeker van te zijn dat de groep tot het juiste antwoord is gekomen en dus de gerelateerde tentamenvragen correct kan beantwoorden. Zowel de groep als de docent noteert per opdracht in een schema of de bespreking op een voor beiden bevredigende manier heeft plaatsgevonden.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Verwerking feedback studenten

Het vak wordt schriftelijk (online) geëvalueerd. Daarnaast is er na het tentamen een evaluatiemoment waarbij elke student suggesties voor verbetering kan geven.

Contactinformatie

Coördinator

• dr. Gerard Oostermeijer