Keystone Project I: The Life of Microbes

Studiewijzer 2023/2024

Globale inhoud

In het Keystone Project Life of Microbes verdiep je je in de wetenschappelijke en maatschappelijke context van de kennis die je in het vak Microben krijgt aangereikt. Er wordt gewerkt in groepen van 4-6 studenten die allemaal een eigen onderwerp uitwerken en dit vervolgens aan elkaar presenteren in de vorm van een poster en een presentatie. Gedurende het vak krijg je een breed beeld van verschillende onderwerpen. 

Tijdens het vak maak je kennis met vaardigheden op het gebied van werken in teams en projectmanagement. Dit zijn belangrijke vaardigheden voor je verdere studie en latere professionele activiteiten als bioloog/academicus. Deze vaardigheden worden op latere momenten in de studie nog verder getraind, onder andere in het Keystone Project Resilient Environment in periode 5 van jaar 1.

Studiemateriaal

Literatuur

• Startliteratuur wordt per onderwerp aangeboden via Canvas. Studenten zoeken zelfstandig en onder begeleiding naar aanvullende bronnen/literatuur.

Leerdoelen

• Actief en inhoudelijk relevant bijdragen aan de uitwerking van een gezamenlijk projectonderwerp.
• In samenwerking met groepsgenoten een poster maken die representatief is voor het uitgewerkte project.
• In samenwerking met groepsgenoten een mondelinge presentatie voorbereiden en/of geven over het uitgewerkte project.
• In samenwerking met de groep een projectplanning opstellen, bijhouden en uitvoeren.
• Verantwoordelijkheid nemen voor de eigen bijdrage aan de samenwerking binnen de groep.
• Inhoudelijke feedback geven aan anderen en zich verbeteren aan de hand van ontvangen feedback.
• Zelfstandig een inhoudelijk onderdeel van het project uitwerken en dit onderbouwen aan de hand van literatuur.
• Consequent en volledig bijhouden van de resultaten van diverse labexperimenten binnen een gegeven data repository.

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• Presentatie/symposium
• Zelfstudie
• Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie
• Begeleiding/feedbackmoment

Het vak start met een inleidende sessie waarin het project nader wordt toegelicht. Vervolgens wordt er in de werkgroepen met de teams gewerkt aan het uitwerken van de verschillende projecten. Het vak wordt afgesloten met een gezamenlijke bijeenkomst waarin alle groepen de uitwerking van de projecten aan elkaar presenteren middels een poster en een korte mondelinge presentatie.

Let op: houd er rekening mee dat er tussen de werkgroepen door zelfstandig aan de opdrachten gewerkt wordt. Tijdens de eerste drie weken van het vak kan dit gaan om meerdere dagdelen per week.

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• Deelname aan (computer)practica, veldwerk en werkcolleges is in principe verplicht. Eventueel aanvullende eisen worden per onderdeel in de studiewijzer omschreven. Hier staat ook beschreven wat de eventuele consequenties zijn van het niet nakomen van deze verplichting.
  

Aanvullende eisen voor dit vak:

Bovenstaande aanwezigheidsplicht geldt voor alle  onderdelen. In de werkcolleges wordt in groepsverband gewerkt en deze zijn essentieel om de leerdoelen te kunnen halen. Afwezigheid zonder geldige reden of zonder afmelding kan tot uitsluiting van het vak leiden. Ook bij (herhaaldelijk) te laat komen voldoe je niet aan de aanwezigheidsplicht. Bij uitsluiting van het vak wordt er geen eindcijfer geregistreerd.

Mocht je wegens persoonlijke omstandigheden (denk hierbij aan ziekte of bijzondere familieomstandigheden) niet kunnen deelnemen aan een verplichte onderwijsbijeenkomst, neem dan direct per e-mail contact op met de vakcoördinator. 

Ben je langdurig niet in staat om onderwijs te volgen (langer dan 1 week), bespreek dit dan ook met de studieadviseur.

Toetsing

Het eindcijfer wordt bepaald aan de hand van rubrics voor het  gezamenlijke en voor het individuele deel. 

Het gezamenlijke deel telt voor 75% mee in het eindcijfer. Dit deel bestaat uit de algemene projectuitvoering en projectvaardigheden, het maken van een poster en het geven van een modelinge presentatie. Voor dit onderdeel moet minimaal een 5,50 behaald worden.

Het individuele deel telt mee voor 25% en bestaat uit 1) de inhoudelijke uitwerking van een deelopdracht, 2) de bijdrage van de student aan de samenwerking en 3) het datamanagement gedurende de voorafgaande Keystone practica (periode 1 en 2). Voor alle drie deze deelonderdelen moet een 5,50 of hoger behaald worden.

Gedurende het vak adviseren de studenten de docent in de beoordeling van de samenwerking. Indien de docent signaleert dat er door een of meerdere groepsleden onvoldoende wordt bijgedragen kan voor dit onderdeel een onvoldoende worden gegeven. Het groepslid wordt dan apart van de rest van de groep beoordeeld en kan ook geen aanspraak maken op een voldoende beoordeling van het gezamenlijke deel. In dit geval kan het vak in het volgende studiejaar in zijn geheel herkanst worden.

Als de student verzuimt om feedback te geven op de groepsgenoten dan volgt er een onvoldoende voor het onderdeel samenwerking. Dit onderdeel kan dan herkanst worden voor maximaal een 6.

De onderdelen poster, presentatie, de individuele deelopdracht en het datamanagement kunnen in het geval van een onvoldoende na afloop van het vak herkanst worden. Bij herkansing kan er voor deze onderdelen maximaal een 6 behaald worden.

Inzage toetsing

De student krijgt een ingevulde rubric met eventueel aanvullende feedback terug bij afronding van het vak. Indien gewenst kunnen er individuele afspraken gemaakt worden als verdere toelichting hierop wenselijk is.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Contactinformatie

Coördinator

• dr. Dorian Swarts

Docenten

• Charlene Diepenbroek 
• Bryndan van Pinxteren
• Dorian Swarts
• Sanne Verschoor
• Hanneke de Leeuw

Inhoudelijke begeleiding

• dr. Hans Breeuwer
• prof. dr. L.W. Hamoen
• prof. dr. Martijn Rep