Cognitie

Cognition

Studiewijzer 2023/2024

Globale inhoud

In deze cursus leer je over de hersenen en cognitie. Je gebruikt je hersenen de hele dag: om de wereld waar te nemen, om te studeren en dingen te onthouden, maar ook om emoties te ervaren, bewust te zijn, en om onszelf te zijn. Dergelijke mentale processen worden ook wel cognitieve functies genoemd.

In deze cursus verdiep je je in het interdisciplinaire veld van cognitieve neurowetenschappen waarbinnen bestudeerd wordt hoe cognitieve functies en gedrag voortkomen uit de hersenen. Binnen dit brede vakgebied zijn mensen met allerlei academische achtergronden werkzaam. Deze diversiteit is terug te zien in de achtergronden van de hoorcollegedocenten die o.a. werkzaam zijn als cognitief psycholoog, neurobioloog, biomedische ingenieur, taalwetenschapper, enzovoort.

De cursus  bestaat uit twee delen. Het doel van het eerste deel is om een algemeen begrip te krijgen van belangrijke concepten, theorieën en onderzoeksmethoden binnen de cognitieve neurowetenschappen. In het tweede deel ga je aan de slag met een onderwerp binnen de cognitieve neurowetenschappen met een sterk interdisciplinair karakter, namelijk “decision-making”. Vanuit de psychologie, economie en biologie zijn er allerhande theorieën over hoe mensen en dieren keuzes maken, en zijn er verschillende manieren om dit te onderzoeken.

Studiemateriaal

Literatuur

• The Student's Guide to Cognitive Neuroscience, 4e editie 2019. Auteur: Ward, Jamie. Uitgever: Routledge. ISBN: 9781351035163.

Overig

• Voor de werkgroepen worden extra artikelen gebruikt die te vinden zijn via Canvas.

Leerdoelen

• De student kan middels anatomische terminologie beschrijven hoe het brein is opgebouwd.
• De student kan uitleggen hoe elektrische en chemische signaaloverdracht in de hersenen werkt.
• De student kan de prenatale en postnatale structurele en functionele ontwikkeling van de hersenen beschrijven.
• De student kan toepasbaarheid en geschiktheid van verschillende onderzoeksmethoden om het brein en cognitieve functies te onderzoeken onderbouwen op basis van temporele en spatiële resolutie en invasiviteit.
• De student kan vanuit besproken biologische en psychologische experimentele onderzoeken theorieën m.b.t. de (hersen)werking van belangrijke cognitieve functies (visuele perceptie, aandacht, leren en geheugen, sociale cognitie, taal) onderbouwen.
• De student kan uitleggen hoe neurobiologische, psychologische en sociale factoren van invloed kunnen zijn op de ontwikkeling van psychische stoornissen zoals Schizofrenie.
• De student is in staat vanuit de opgedane kennis over de werking van cognitieve functies kritisch te reflecteren op verschillende (neurofarmacologische en cognitieve) behandelmethoden van psychische aandoeningen.
• De student kan aan de hand van interdisciplinaire voorbeelden uitleggen hoe beslissingen stot stand komen en welke processen de uitkomsten van beslissingen beïnvloeden.
• De student kan aan de hand van de behandelde interdisciplinaire voorbeelden over het nemen van beslissingen een nieuw onderzoeksplan formuleren.
• De student kan een onderzoeksplan dat betrekking heeft op het nemen van beslissigen op heldere wijze middels een poster presenteren.

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• Zelfstudie
• Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie
• Begeleiding/feedbackmoment
• Presentatie/symposium

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• 1. In geval van werkgroepbijeenkomsten is de student verplicht tenminste 7 van elke 8 werkgroepbijeenkomsten bij te wonen, tenzij anders aangegeven in de studiewijzer. Bij meer dan 8 werkgroepbijeenkomsten geldt dat de student steeds per (deel van) 8 bijeenkomsten maximaal 1 bijeenkomst mag missen. Indien de student minder dan het verplichte aantal bijeenkomsten heeft bijgewoond, kan het vak niet worden afgerond.
• In geval van een practicum is de student verplicht ten minste 90% van de practicumbijeenkomsten bij te wonen, tenzij anders aangegeven in de studiewijzer. In geval de student minder dan 90% heeft bijgewoond dient het practicum opnieuw te worden gevolgd.

Aanvullende eisen voor dit vak:

• Wanneer je niet naar een werkgroep kunt komen, meld je dan vooraf per e-mail af bij jouw docent (zie paragraaf Contactgegevens). Bij te veel afwezigheid volgt uitsluiting van het vak. Onder deze regel vallen alle redenen van afwezigheid, dus ook afwezigheid door ziekte. Mochten er bijzondere omstandigheden gelden waardoor je meer dan het toegestande aantal werkgroepen mist, meldt dit dan zodra je het weet bij de cursuscoördinator (f.c.j.giesbers@uva.nl).
• De laatste bijeenkomst van het vak (in periode 3) betreft een postersymposium en is voor iedereen verplicht.
• Aanwezigheid bij de hoorcolleges sterk aanbevolen. Stof uit de hoorcolleges is aanvullend op het boek. 

Toetsing

Deel 1
Deel 1 wordt afgesloten met een tentamen dat meetelt voor 70% van het eindcijfer van het vak. Het tentamen kan herkanst worden.

Voor de werkgroepen van deel 1 dien je verplichte voorbereidende opdrachten te maken en in te leveren. Dit onderdeel wordt beoordeeld met een Voldaan/Niet aan Voldaan. Je kunt het vak alleen afronden als je hiervoor een Voldaan hebt. Bovendien krijg je een bonus bij het doen van alle voorbereidende opdrachten: op het tentamen rekenen we je 1 foute MPC vraag alsnog goed. 

Deel 2
Deel 2 wordt afgesloten met een posterpresentatie die meetelt voor 30% van het vak. Bij het halen van een onvoldoende kan de posterpresentatie worden herkanst voor maximaal een 6.

Vak afronden
Het tentamencijfer en het cijfer voor de posterpresentatie moeten ieder voldoende worden afgesloten (5,5 of hoger). Daarnaast dient aan de aanwezigheidsplicht te zijn voldaan en dienen voorbereidende opdrachten en leesvragen te zijn voldaan om het vak te kunnen afronden. 

N.B. Als je om aantoonbare zwaarwegende redenen niet aan alle onderdelen kunt voldoen, dien je je voorafgaand aan het toetsingsmoment (tentamen, inleveropdrachten, poster) te melden bij de studieadviseurs via studieadviseur- iis@uva.nl . In geval van aantoonbare zwaarwegende omstandigheden wordt er dan in samenspraak met de docent gekeken of er een andere oplossing mogelijk is.

Toetsmatrijs (studentenversie)

Studenten die het vak al eerder hebben gevolgd

Studenten die het vak opnieuw gaan volgen dienen zich voor de start  van de cursus (uiterlijk 1 november) te melden bij de vakcoördinator (zie contactgegevens).

Indien je het vak gevolgd hebt vóór het studiejaar 2022-2023, dien je het gehele vak opnieuw te volgen, inclusief alle toetsing en werkgroepen.

Indien je het vak gevolgd hebt in het studiejaar –2022-2023, gelden de volgende bepalingen:

• Deelcijfers blijven één jaar staan.
• Als alleen het tentamen (Deel 1) onvoldoende was gemaakt, dient de student het tentamen te maken. De overige deelcijfers blijven staan. 
• Als alleen het totaalcijfer van de essays (Deel 2) onvoldoende was, dient de student heel Deel 2 te volgen. De opdracht is in zijn geheel vernieuwd is. Houd rekening met hoor- en werkcolleges en een eindopdracht. De overige deelcijfers blijven staan.
• Als zowel het tentamen als het totaalcijfer van de essays onvoldoende waren, dient de student het tentamen te maken en heel Deel 2 te volgen. Deelname aan de werkgroepen is vrijwillig, maar wordt sterk aangeraden. 

Mocht jouw situatie hiervan afwijken, neem dan contact op met de vakcoördinator voor het vinden van een passende oplossing.

Inzage toetsing

De manier van inzage wordt via de digitale leeromgeving gecommuniceerd.

Opdrachten

Voorbereidende opdrachten werkgroepen deel 1

• Verplichte individuele voorbereiding voor werkgroepen. Te vinden op Canvas, dient ingeleverd te worden de dag voor de werkgroep waarop de voorbereiding betrekking heeft; wordt beoordeeld met V/NAV.

Leesvragen

• Verplichte individuele multiple choice vragen bij de stof uit het boek. Te vinden op Canvas. De eerste helft dient gemaakt te zijn halverwege de cursus, de tweede helft dient gemaakt te zijn voor het tentamen; wordt beoordeeld met V/NAV.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Aanvullende informatie

Sociale veiligheid

We vinden het belangrijk dat je je op de UvA en bij Bèta-gamma veilig voelt. Krijg je onverhoopt te maken met ongewenst gedrag of voel je je onveilig, dan kun je terecht bij verschillende personen. Je melding wordt altijd vertrouwelijk behandeld. Kijk hier voor meer informatie over waar en bij wie je terecht kunt.

Feedback studenten afgelopen jaar

Vanaf 2013-2014 hebben we ervoor gekozen om d.m.v. onderstaande tabel de studenten meer inzicht te geven in de kwaliteitszorg. Daarom nemen we een korte weergave van de studentenevaluatie op en de daaruit voortvloeiende acties ter verbetering van het vak.

Contactinformatie

Coördinator

• F.C.J. Giesbers MSc

Michiel van Wijk: m.vanwijk@uva.nl (Hoofddocent)
Femke Giesbers: f.c.j.giesbers@uva.nl (Vakcoördinator en werkgroepdocent)
Sebastiaan van Bruchem: s.r.vanbruchem@uva.nl (werkgroepdocent)
Kavel Ozturk: k.c.d.ozturk@uva.nl (werkgroepdocent)