Project 3: Interdisciplinair Onderzoeksvoorstel

Project 3: Interdisciplinary Research Proposal

Studiewijzer 2023/2024

Globale inhoud

In Project 3 krijg je een theoretische en methodologische inleiding op het uitvoeren van interdisciplinair onderzoek en dit sluit af met de presentatie van een onderzoeksvoorstel. Het bouwt voort op de onderzoeksvaardigheden die je hebt opgedaan bij het vak Project 1 (Thema I De Handelende Mens) en andere vakken op het gebied van o.a. reflectie op disciplinaire vooronderstellingen en onderzoeksmethoden. De gereedschappen die je daar aangereikt hebt gekregen, kun je ook inzetten tijdens dit vak. Denk daarbij aan het doen van literatuuronderzoek, scrum, het gebruik van issue trees, samenwerken, etc. 

Project 3 wordt gegeven in semester 2, blok 5&6. Het bestaat uit een tweetal introducerende colleges en een reeks werkcolleges met een aantal individuele- en groepsopdrachten. Het uiteindelijke product is een interdisciplinair onderzoeksvoorstel binnen een van de aangereikte thema's.

Ter voorbereiding op de werkgroepen lees je hoofdstukken uit An introduction to interdisciplinary research: theory and practice (Keestra, Uilhoorn en Zandveld; 2022). Dit boek biedt een inleiding in interdisciplinaire onderzoeksmethoden en –vaardigheden. Het in het boek besproken interdisciplinair onderzoeksprocesmodel vormt de leidraad binnen het vak. Dit model deelt het doen van interdisciplinair onderzoek op in een aantal stappen, die goed aansluiten bij de praktijk van onderzoeksprojecten in het onderwijs van het IIS.

Project 3 bereidt voor op Project 4. Project 4 gaat direct na de zomervakantie van start waarbij de student met een nieuwe groep een voorstel schrijft en het onderzoek daadwerkelijk uitvoert. Dit wordt in januari afgerond.

Studiemateriaal

Literatuur

• Keestra, M., Uilhoorn, A. and Zandveld, J. (2022).  An introduction to interdisciplinary research - 2nd revised edition. Amsterdam University Press.

   

  Knopf, J.W. (2006). Doing a Literature Review. PS: Political Science & Politics, 39, 127 - 132.

Overig

• Binnen de domeinen wordt literatuur aangereikt. Verder verzamelen en selecteren studenten vooral zelf literatuur ten behoeve van het onderzoek

Leerdoelen

• De student heeft kennis en vaardigheid in het doen van een relevant disciplinair deelonderzoek ten behoeve van het formuleren van een interdisciplinaire onderzoeksvraag
• De student kan een interdisciplinaire onderzoeksvraag identificeren
• De student kan de relevantie van de gekozen interdisciplinaire aanpak verantwoorden
• De student selecteert (theoretische) perspectieven en concepten om interdisciplinair onderzoek uit te voeren
• De student kan common ground identificeren
• Student kan een integratiestrategie ontwikkelen
• De student selecteert onderzoeksmethoden om data te verzamelen en te analyseren
• De student kan feedback geven, ontvangen en verwerken
• De student heeft gevorderde vaardigheden om samen te werken in een multidisciplinair onderzoeksteam en in het reflecteren op leiderschap, lidmaatschap en interactie.
• De student presenteert het onderzoeksvoorstel op een heldere wijze in mondelinge en schriftelijke vorm
• De student kan reflecteren op de ethische aspecten van het onderzoek
• De student kan reflecteren op de maatschappelijke relevantie van het onderzoek

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Zelfstudie
• Zelfstandig werken aan bijv. project/scriptie
• Presentatie/symposium
• Werkcollege

-

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• 1. In geval van werkgroepbijeenkomsten is de student verplicht tenminste 7 van elke 8 werkgroepbijeenkomsten bij te wonen, tenzij anders aangegeven in de studiewijzer. Bij meer dan 8 werkgroepbijeenkomsten geldt dat de student steeds per (deel van) 8 bijeenkomsten maximaal 1 bijeenkomst mag missen. Indien de student minder dan het verplichte aantal bijeenkomsten heeft bijgewoond, kan het vak niet worden afgerond.
• In geval van een practicum is de student verplicht ten minste 90% van de practicumbijeenkomsten bij te wonen, tenzij anders aangegeven in de studiewijzer. In geval de student minder dan 90% heeft bijgewoond dient het practicum opnieuw te worden gevolgd.

Toetsing

Voor project 3 zijn er 5 inleveropdrachten (IO's). Informatie betreffende herkansingen: 

• IO1  kan niet worden herkanst.
• IO2, kan enkel worden herkanst als het cijfer <5.5 is.
• IO3 en 4 kunnen enkel worden herkanst als het gemiddelde cijfer van de opdrachten samen <5.5 is.  In dat geval mogen alleen de opdrachten lager dan een 5.5 worden herkanst.
• IO5 en bijbehorende presentatie kunnen enkel worden herkanst als het cijfer <5.5 is.
• Tijdens de posterpresentatie (IO5) wordt - naast de weergave van het onderzoeksvoorstel in postervorm - ook de kennis zoals onderdeel van de onderzoeksvoorstelopdrachten getoetst middels een mondelinge vragen.  

• Voor alle herkansingen geldt: er moet een eerste serieuze poging hebben plaatsgevonden alvorens in aanmerking te kunnen komen voor een herkansing.
• Een herkansing kan niet met hoger dan met een 7 worden beoordeeld.

Toetsmatrijs (studentenversie)

Studenten die het vak al eerder hebben gevolgd

Studenten die het vak eerder gevolgd hebben maar niet afgerond met een voldoende moeten het vak opnieuw volgen

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Aanvullende informatie

-

-

-

Feedback studenten afgelopen jaar

Vanaf 2013-2014 hebben we ervoor gekozen om d.m.v. onderstaande tabel de studenten meer inzicht te geven in de kwaliteitszorg. Daarom nemen we een korte weergave van de studentenevaluatie op en de daaruit voortvloeiende acties ter verbetering van het vak.

Contactinformatie

Coördinator

• F.C.J. Giesbers MSc

Docenten

• Werkgroep A:  Elmar Jansen; e.f.jansen@uva.nl 
• Werkgroep B:  Sebastiaan van Bruchem; s.r.vanbruchem@uva.nl 
• Werkgroep D:  Femke Giesbers; f.c.j.giesbers@uva.nl 
• Werkgroep E:  Daniël Kooij; d.e.kooij@uva.nl

• Examinator: dr. Gerda van Roozendaal; g.c.vanroozendaal@uva.nl