Studiewijzer 2022/2023

Globale inhoud

Gedurende het eerste en tweede collegejaar volg je Academische Vaardigheden Informatica – of kortweg AVI. In dit vak krijg je gelegenheid om je academische vaardigheden te ontwikkelen en te wennen aan de opleiding en de UvA. De vaardigheden die je oefent, sluiten aan op de inhoud van de andere cursussen zodat je ze direct kunt toepassen.

De cursus wordt begeleid door een ouderejaars student of een docent: je tutor. Hij of zij functioneert voor jou als mentor. Je bespreekt met je tutor hoe je er voor staat en als je problemen hebt die invloed kunnen hebben op je studievoortgang is je tutor het eerste aanspreekpunt.

Daarnaast zijn deze practicumbijeenkomsten een manier om met de opleiding te communiceren. Belangrijke mededelingen worden hier gedaan. Andersom kun je zaken die onder de studenten spelen aankaarten bij je tutor. Ook hierom vormt AVI een essentieel onderdeel van de opleiding.

Studiemateriaal

Literatuur

Website Practicum Academische Vaardigheden

Practicummateriaal

Canvas

Software

In de informatica gangbare software zoals LaTeX en git

Leerdoelen

De student kan correct en wetenschappelijk taalgebruik hanteren.
Je kunt zelfstandig studeren en reflecteren op je eigen studiegedrag
Je kunt zelfstandig studeren en reflecteren op je eigen studiegedrag
De student kan aanwijzingen over de inhoud, opbouw, schrijfstijl en literatuurverwijzingen opvolgen bij het schrijven van een academische tekst.
Je kunt met medestudenten een hoofdstuk uit een handboek samenvatten
Je kunt met medestudenten een hoofdstuk uit een handboek samenvatten
De student is in staat om zelfstandig een onderzoeksverslag te schrijven voorzien van een literatuurstudie als theoretisch kader, en hanteert daarbij de schrijfconventies geldend binnen het vakgebied van de informatiekunde.
Je kunt een gestructureerde en effectieve uitleg geven over een informatica gerelateerd onderwerp
Je kunt een gestructureerde en effectieve uitleg geven over een informatica gerelateerd onderwerp
De student kan wetenschappelijke artikelen op heldere wijze samenvatten.
Je kunt een academische poster ontwerpen en deze gebruiken als hulpmiddel bij een presentatie
Je kunt relevante feedback geven aan medestudenten over een projectbijdrage
Je kunt reflecteren op het verloop van het project
De student is in staat een zinvolle bijdrage te leveren aan een teamprestatie.
Je kunt relevante feedback geven aan medestudenten over een projectbijdrage
Je kunt in teamverband functioneren en daarbij je mening verwoorden en kritisch vragen stellen
De student is in staat de eigen visie ten aanzien van maatschappelijke vraagstukken binnen de informatiewetenschappen in een wetenschappelijk betoog te formuleren.
Je kunt reflecteren op het verloop van het project
Je kunt de basisprincipes van een wetenschappelijke schrijfstijl toepassen
De student ontwikkelt een academische houding.
Je kunt in teamverband functioneren en daarbij je mening verwoorden en kritisch vragen stellen
Je kunt LaTeX gebruiken om slides en artikelen vorm te geven
De student kan een literatuurverslag schrijven waarbij informatie uit verschillende bronnen wordt gecombineerd.
Je kunt een technisch rapport schrijven waarin ontwerpkeuzes toegelicht en data gerapporteerd worden
De student kan reflecteren op de eigen bijdrage aan een teamproject.
Je kunt de basisprincipes van een wetenschappelijke schrijfstijl toepassen
Je kunt LaTeX gebruiken om slides en artikelen vorm te geven
Je kunt correct verwijzen naar literatuur met behulp van Biblatex
Je kunt een literatuuronderzoek uitvoeren en daarbij gebruik maken van een bouwplan en peerreview

Onderwijsvormen

(Computer)practicum
Zelfstudie
Begeleiding/feedbackmoment

Via de tutorbijeenkomsten (practica) doe je veel kennis op van de theorie. Daarnaast oefen je met het schrijven van verschillende (academische) tekstvormen, zowel tijdens de practica of via zelfstudie.

Verder ontvang je op verschillende wijzen individuele feedback op jouw geschreven werk en jouw schrijfproces.

Het geven en ontvangen van feedback zijn essentieel voor het ontwikkelen van een vaardigheid.
Daarom besteden wij hier veel aandacht aan bij PAV. Je krijgt op je geschreven werk altijd individuele feedback vanuit jouw tutor en je oefent zelf ook met het geven van feedback aan medestudenten. Daarnaast ondersteunen wij studenten bij het verwerken van de ontvangen feedback in een volgende (schrijf)opdracht.

Tot slot neem je deel aan een individueel mentorgesprek met jouw tutor, in Blok 1, 2, 4 en 5.

Verdeling leeractiviteiten

Activiteit	Aantal uur
Practica	47
Mentorgesprekken	0,5
Zelfstudie	120,5
Totaal	168

Effectief heeft Academische Vaardigheden Informatica 1 een studielast van 6 EC. Van deze studiebelasting is 5 EC ondergebracht bij de vakken waar inhoudelijk op aangesloten wordt.

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

Voor practica en werkgroepbijeenkomsten met opdrachten geldt in principe een aanwezigheidsplicht. Wanneer studenten niet voldoen aan deze aanwezigheidsplicht kan dit als gevolg hebben dat het onderdeel niet met een voldoende kan worden afgerond.

Aanvullende eisen voor dit vak:

Moet je een bijeenkomst missen vanwege een geldige reden?
Meld dit vóórafgaand aan de bijeenkomst bij jouw tutor en kijk eerst of je kunt aansluiten bij de bijeenkomst van één van de andere zes tutorgroepen.

Als dit niet mogelijk is, dan is er een mogelijkheid om afwezigheid te compenseren via een reparatieopdracht.
Ook hiervoor geldt dat je je tijdig hebt afgemeld bij jouw tutor.

Ben je afwezig vanwege ziekte?
Als je je tijdig hebt afgemeld bij je tutor, dan is een reparatieopdracht niet nodig.

Zijn er omstandigheden waardoor je meer dan één bijeenkomst zal missen (in een bepaald blok)?
Meld dit dan zo spoedig mogelijk bij de studieadviseur. Alleen dan kan bij de beoordeling van voldoende aanwezigheid bij PAV rekening worden gehouden met bijzondere omstandigheden.

Toetsing

Onderdeel en weging	Details
Eindcijfer
45% Schrijf- en onderzoeksvaardigheden	Moet ≥ 5 zijn
10% 1.7 Afronding: Volledige samenvatting
15% 4.5 Afronding: Verbeteren tweede technisch rapport
20% 5.4 Afronding: Artikel literatuuronderzoek
25% Presentatievaardigheden	Moet ≥ 5 zijn
15% 2.6 Afronding: Video en reflectie duopresentatie
10% 6.3 Afronding: Posterpresentatie
30% Academische houding, studie- en projectvaardigheden	Moet ≥ 5 zijn
10% 3.4 Afronding: Verslag projectmatig werken
20% Academische houding

Tussentijdse opdrachten
Voor de tussentijdse (thuis)opdrachten van PAV zijn geen herkansingen mogelijk.
Deze dien je vóór de deadline in te leveren via Canvas en maken deel uit van de eindbeoordeling voor PAV per blok.

Zijn er omstandigheden waardoor je de opdracht niet of te laat inlevert?
Meld dit altijd ruim van tevoren bij jouw tutor.

Gemiste bijeenkomst
Het is mogelijk om een gemiste bijeenkomst (met geldige reden) te compenseren via een reparatieopdracht.
Probeer echter eerst of je kunt aansluiten bij de bijeenkomst van een andere tutorgroep.
Ook hiervoor geldt dat je je tijdig hebt afgemeld bij de tutor.

Colloquiumlogboek
Er is geen uitstel of compensatiemogelijkheid voor het niet voltooien van de colloquiumlogboekopdracht (minimaal 4 punten na Jaar 1).

Eindopdrachten
In ieder blok werk je gedurende de weken toe naar een eindopdracht.

Voor deze schrijfopdrachten geldt dat je mag herkansen, mits je voor de ingeleverde opdracht minimaal een 4,5 hebt behaald. Dit is in overeenstemming met de bepalingen in het Onderwijs- en Examenreglement (OER) van de bacheloropleiding Informatiekunde.

Er is geen mogelijkheid tot herkansing als je de eindopdracht van PAV niet hebt ingeleverd.

Voor de presentatieopdrachten in Blok 5 geldt geen minimumcijfer. Je dient voor deze 3 presentaties een AVV te behalen.
Een eventuele herkansing van een presentatie vindt plaats binnen het blok.

Rubrics voor schrijfopdrachten

Criteria en niveaus

Voor de toetsing van en de feedback op schriftelijk werk van studenten maken wij gebruik van een specifiek beoordelingsmodel, namelijk de rubric. Een rubric geeft weer welke criteria worden getoetst met de opdracht en welke voorwaarden gelden op de verschillende niveaus die behaald kunnen worden (Goed, Ruim Voldoende, Voldoende, Onvoldoende, Slecht).*Voorbeelden hiervan staan op Canvas.

Om een voldoende te behalen voor een schrijfopdracht van PAV geldt de minimumeis van een 5,5.

Daarnaast is er een aantal voorwaarden waaraan een eindopdracht moet voldoen om beoordeeld te worden:

De opdracht is vóór de deadline ingeleverd via Canvas
De opdracht bevat het minimum woordenaantal dat genoemd is in de opdrachtbeschrijving
De bronnenlijst is op alfabetische volgorde opgesteld.
De opdracht bevat minder dan 6 spelfouten, typefouten of andere slordigheden
Het Formulier A is ingevuld en tijdig ingeleverd

Koppeling aan vakken
PAV is ten aanzien van de beoordeling administratief gekoppeld aan een aantal vakken uit het curriculum van Jaar 1.
Dit houdt in dat een AVV als beoordeling voor PAV noodzakelijk is voor het succesvol afronden van het gekoppelde vak.
Een NAV voor PAV heeft gevolgen voor jouw eindcijfer en studiepunten voor het vak. Er treedt dan een cijferblokkade op.

Voorwaarden per blok
Per blok ontvang je een beoordeling voor jouw deelname aan het Practicum Academische Vaardigheden (PAV).

Voldoe je aan alle voorwaarden, dan ontvang je een AVV.
Doe je dit niet, dan ontvang je als beoordeling een NAV (of NA).

*Bekijk het overzicht van voorwaarden waaraan je per blok dient te voldoen op de Canvas-pagina.

Haal je het gekoppelde vak niet (meer)?

Mocht je in de situatie komen dat je het vak waaraan PAV gekoppeld is niet meer succesvol kan afronden, probeer dan in ieder geval in dit blok PAV wél af te maken.
Mocht je namelijk een AVV voor PAV behalen, dan wordt deze positieve beoordeling meegenomen naar het volgende studiejaar. Dit betekent dat je in jaar 2 naast het gekoppelde vak PAV niet opnieuw hoeft te volgen.

Vrijstelling
Iedere student is uniek en heeft een andere achtergrond. Het valt daardoor niet te voorkomen dat in PAV soms vaardigheden of onderwerpen worden behandeld die je mogelijk al beheerst. Dit zou kunnen omdat je hiervóór al een universitaire opleiding (minimaal het propedeusejaar) afgerond hebt waar een vergelijkbaar programma als PAV onderdeel van het curriculum was.

Indien je vrijstelling wilt aanvragen voor PAV, neem contact op met de coördinator academische vaardigheden (AV), Lisa van Pappelendam. Je wordt dan gevraagd aan te tonen dat je de vaardigheid beheerst op universitair niveau.

Houd er rekening mee dat vrijstelling niet snel wordt gegeven voor het gehele programma.
Vanuit de opleiding vinden wij het namelijk erg belangrijk dat alle eerstejaarsstudenten betrokken zijn bij de opleiding & dat ook blijven via het PAV, in ieder geval in het eerste semester. Dit komt met name door het feedbackcomponent en de sociale cohesie die ontstaat tijdens de wekelijkse bijeenkomsten.

Inzage toetsing

De cursus is zo opgezet dat inzage in principe volledig plaats vindt op Canvas. Heb je daarnaast nog vragen, stel deze dan in de direct daarop volgende bijeenkomst aan je tutor.

Individuele feedback en een eventuele beoordeling op tussentijdse opdrachten worden via Canvas gecommuniceerd naar de student.

Individuele feedback en de beoordeling op eindopdrachten (1x per blok) worden gecommuniceerd via Canvas én tijdens het practicum.

Indien er sprake is van een herkansing voor een eindopdracht, dan wordt de student uitgenodigd voor een persoonlijk gesprek om de feedback te bespreken.

Opdrachten

[{"Item1":"Colloquiumlogboek","Item2":"

Het colloquiumbezoek is een verplichte opdracht van het Practicum Academische Vaardigheden en het Practicum Oriëntatie & Reflectie.

Heb je aan het einde van Jaar 2 niet minimaal 10 punten aan colloquia bezocht, dan is het niet mogelijk om het gekoppelde vak uit Blok 5 (Modelleren & Ontwerpen) met een voldoende af te sluiten.

Je start alvast in het eerste jaar met het bezoeken van colloquia, zodat je voldoende tijd hebt om de 10 colloquiumpunten te verzamelen. Na Jaar 1 dien je minimaal 4 punten behaald te hebben. De beoordeling van deze opdracht is gekoppeld aan het vak uit Blok 6, Informatievisualisatie.

"},{"Item1":"Klankbordgroepen","Item2":"

Bij de bachelor Informatiekunde worden de reguliere vakken in het eerste en tweede studiejaar geëvalueerd in de vorm van klankbordgroepen, als aanvulling op de schriftelijke vakevaluaties.

In deze klankbordgroepen neemt elke student voor tenminste één vak zitting per studiejaar.

Terugkoppeling op de klankbordsessies vindt onder meer plaats tijdens de bijeenkomsten van het Practicum Academische Vaardigheden (PAV).

"},{"Item1":"Daarnaast zijn er thuisopdrachten als oefening en per blok een eindopdracht die de student maakt: ","Item2":"

*Wetenschappelijke samenvatting (500 woorden) Blok 1

*Wetenschappelijk betoog (1000 woorden) Blok 2

*Reflectieverslag (Webprogrammeren & databases Blok 3

*Onderzoeksvoorstel (1500-2000 woorden) Blok 4

*Presentaties 3x (3-5 minuten) Blok 5

"},{"Item1":"","Item2":""}]

Fraude en plagiaat

Over het algemeen geldt dat elke uitwerking die je inlevert ter verkrijging van een beoordeling voor een vak je eigen werk moet zijn, tenzij samenwerken expliciet door de docent is toegestaan. Het inzien of kopiëren van andermans werk (zelfs als je dat hebt gevonden bij de printer, in een openstaande directory of op een onbeheerde computer) of materiaal overnemen uit een boek, tijdschrift, website, code repository of een andere bron - ook al is het gedeeltelijk - en inleveren alsof het je eigen werk is, is plagiaat.

We juichen toe dat je het cursusmateriaal en de opdrachten met medestudenten bespreekt om het beter te begrijpen. Je mag bronnen op het web raadplegen om meer te weten te komen over het onderwerp en om technische problemen op te lossen, maar niet voor regelrechte antwoorden op opgaven. Als in een uitwerking gebruik is gemaakt van externe bronnen zonder dat een bronvermelding is vermeld (bijvoorbeeld in de rapportage of in commentaar in de code), dan kan dat worden beschouwd als plagiaat.

Deze regels zijn er om alle studenten een eerlijke en optimale leeromgeving aan te kunnen bieden. De verleiding kan groot zijn om te plagiëren als de deadline voor een opdracht nadert, maar doe het niet. Elke vorm van plagiaat wordt bestraft. Als een student ernstige fraude heeft gepleegd, kan dat leiden tot het uitschrijven uit de Universiteit. Zie voor meer informatie over het fraude- en plagiaatreglement van de Universiteit van Amsterdam: www.student.uva.nl

Weekplanning

Hieronder staat per bijeenkomst onder voorbehoud aangegeven wat het programma is. Daarnaast zijn van vrijwel iedere bijeenkomst vast onderdeel:

Tutortijd, inclusief inventarisatie of terugkoppeling voor de klankbordgroepen.

Blok	Bijeenkomst	Programma
1	0	Introductie
	1	Plagiaat en plannen
	2	Laptoppracticum basis van LaTeX
	3	Samenvatten I
	4	Wetenschappelijke schrijfstijl
	5	Mentorgesprek I: Start van de studie
	6	Samenvatten II
2	1	Laptoppracticum git individueel
	2	Presenteren: The first 30 seconds
	3	Duopresentatie I: Feedback geven
	Gedurende tweede helft tweede blok: Mentorgesprek II: Manier van studeren
	4	Duopresentatie II: Vragen stellen
	5	Duopresentatie III: Reflectie duopresentaties
	6	Laptoppracticum git samen
3	1	Project I: Groepsformatie
	2	Project II: Samenwerken
	3	Project III: Feedback in projectgroepen
	4	Project IV: Projectevaluatie
	5	Project V: Demonstratiemarkt
4	1	Technisch rapport I: Opbouw
	2	Technisch rapport II: Peer review
	Gedurende vierde blok: Mentorgesprek III: Plannen en uitstelgedrag
	3	Technisch rapport III: Data rapporteren
	4	Technisch rapport IV: Het hele rapport
5	1	Literatuuronderzoek I: Oriëntatie
	2	Literatuuronderzoek II: Bronnen zoeken
	3	Literatuuronderzoek IIII: Bouwplan
	4	Literatuuronderzoek IV: Eerste versie
6	1	Academische poster I: Introductie
	2	Academische poster II: Het ontwerpen
	3	Academische poster III: De presentatie

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Honoursinformatie

Niet van toepassing.

Aanvullende informatie

Dit vak heeft een Canvas-pagina. Hier vind je alle noodzakelijke (aanvullende) informatie. Ook eventuele wijzigingen in het programma worden via die pagina bekendgemaakt. Bekijk de Canvas-pagina dus met grote regelmaat.

Verwerking feedback studenten

De afstemming met specifieke andere cursussen kon beter, veelal door maatregelen die vanwege corona onder tijdsdruk genomen moeten worden. Dit soort schoonheidsfouten proberen we dit collegejaar zo veel mogelijk te voorkomen.

Contactinformatie

Coördinator

Koen van Elsen

k.m.j.vanelsen@uva.nl
Kamer C2.154 (Science Park 904)

Eigenaar	Bachelor Informatica
Coördinator	Koen van Elsen
Onderdeel van	Bachelor Informatica, jaar 1