Keerpunten in de Natuurwetenschappen

Turning Points in the Natural Sciences

Studiewijzer 2022/2023

Globale inhoud

Dit college geeft een inspirerende en toegankelijke inleiding tot de belangrijkste keerpunten in ons denken over de natuur. Het is een veelomvattend overzicht van waar de natuurwetenschappen ons gebracht hebben, opgehangen aan de belangrijkste centrale wetenschappelijke inzichten en de experimenten die daartoe geleid hebben. De samenhang tussen de wetenschapsgebieden natuurkunde, sterrenkunde, chemie en biologie komt uitgebreid aan de orde. Onderwerpen als kwantumtheorie, kosmologie, complexiteit, ecologie en moleculaire biologie staan daarbij centraal, maar ook meer beschouwelijke aspecten als de (empirische) wetenschappelijke methode, wetenschapsgeschiedenis en wetenschapsfilosofie komen aan bod.

Studiemateriaal

Literatuur

• Boek: Academische vaardigheden voor interdisciplinaire studies – Koen van der Gaast,Laura Koenders, Ger Post (bij diverse winkels online verkrijgbaar)

Syllabus

• Reader met teksten

Overig

• Slides van het hoorcolleges en enkele video's

Leerdoelen

• De student verwerft inzicht over enkele van de voornaamste wetenschappers, baanbrekende theorieën en de daaraan gerelateerde gedane observaties en experimenten uit de natuurwetenschappen
• De student leert verbindingen tussen de verschillende natuurwetenschappelijke disciplines te identificeren.
• De student kan de (maatschappelijke betekenis van) grote ontwikkelingen in de natuurwetenschappen uitleggen aan de hand van de behandelde keerpunten.
• De student weet het begrip complexiteit in verhouding tot de ontwikkeling van het universum uit te leggen.
• De student is in staat de kennis over de verschillende keerpunten uit de hoorcolleges concreet toe te passen in de werkcolleges en vervolgens te reproduceren.
• De student kan in onder begeleiding een gevarieerd spectrum aan wetenschappelijke artikelen uit de natuurwetenschappen lezen en op waarde te schatten.
• De student kan groepsgewijs op basis van instructies van de docent een logisch opgebouwde presentatie geven waarbij goed en duidelijk wordt gesproken en waarbij audiovisuele middelen op een juiste manier worden ingezet.
• De student kan reflecteren op (de maatschappelijke betekenis van) de wetenschappelijke ontwikkelingen
• De student kan stelling nemen in een wetenschappelijke discussie, waarbij in redenatie en argumentatie gebruik wordt gemaakt van wetenschappelijk gefundeerde argumenten

Onderwijsvormen

• Hoorcollege
• Werkcollege
• Presentatie/symposium
• Zelfstudie

De hoorcolleges dienen primair ter informatie-overdracht en verdieping van de stof.

In de werkgroepen wordt verwacht dat de student via discussies en opdrachten actief met de stof aan de slag gaat. Tevens worden in de werkgroepen presentatievaardigheden geoefend, die getoetst worden bij het eindsymposium.

Verdeling leeractiviteiten

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

• 1. In geval van werkgroepbijeenkomsten is de student verplicht tenminste 7 van elke 8 werkgroepbijeenkomsten bij te wonen, tenzij anders aangegeven in de studiewijzer. Bij meer dan 8 werkgroepbijeenkomsten geldt dat de student steeds per (deel van) 8 bijeenkomsten maximaal 1 bijeenkomst mag missen. Indien de student minder dan het verplichte aantal bijeenkomsten heeft bijgewoond, kan het vak niet worden afgerond.
• In geval van een practicum is de student verplicht ten minste 90% van de practicumbijeenkomsten bij te wonen, tenzij anders aangegeven in de studiewijzer. In geval de student minder dan 90% heeft bijgewoond dient het practicum opnieuw te worden gevolgd.

Aanvullende eisen voor dit vak:

Er mag maximaal 1 werkgroepbijeenkomst worden gemist. Wanneer je niet naar een werkcollege kunt komen, meld je dan altijd vooraf per e-mail af bij jouw docent. Bij een tweede keer afwezigheid volgt uitsluiting van het vak. Onder deze regel vallen alle redenen van afwezigheid, dus ook bijvoorbeeld afwezigheid door ziekte.  Een uitzondering op deze regel is afwezigheid door Covid-klachten en quarantaineplicht. 

Mochten er andere bijzondere omstandigheden gelden waardoor je meer dan twee keer een werkcollege mist, laat dit dan ook vooraf aan jouw docent weten.

Toetsing

Deeltoets 1, bepaald voor 30% het eindcijfer.
Deeltoets 2, bepaald voor 30%  het eindcijfer.
De twee deeltoetsen kunnen onderling gecompenseerd worden, maar gemiddeld moet minimaal een 5,5 gehaald worden.

Voor de eindsymposium presentatie, die voor 40% het eindcijfer bepaald, moet minimaal een 5,5 gehaald worden. 

Herkansing

Als herkansingstentamen zal één (mogelijk mondeling) inhaaltoets plaatsvinden. Deze inhaaltoets gaat over de gehele stof en vervangt deeltoets 1 en deeltoets 2. 

Het eindsymposium kan alleen herkanst worden indien de student het wegens zwaarwegende redenen gemist heeft.  De herkansing van de presentatie zal plaatsvinden in de vorm van een opgenomen videopresentatie.

Toetsmatrijs (studentenversie)

Studenten die het vak al eerder hebben gevolgd

Voor studenten die het vak eerder hebben gevolgd geldt dat met een voldoende afgeronde toetsonderdelen en voldane aanwezigheidsverplichting bij werkcolleges één collegejaar blijven staan. Is het langer geleden dat het vak werd gevolgd, dan moet de student weer voldoen aan alle toetsonderdelen en de aanwezigheidsverplichting bij werkcolleges. Neem contact op met coördinerend docent Simon Stuij om afspraken te maken over deelname aan het vak in het geval je dit al eerder hebt gevolgd.

Opdrachten

Voorbereidende opdrachten

• Deze opdrachten moeten voorafgaand aan de werkgroep worden ingeleverd. De opdracht wordt niet becijferd, feedback vindt plaats via bespreking in het werkcollege.

Werkgroeppresentatie

• Elke student presenteert eenmaal tijdens de werkgroep over het onderwerp van de betreffende week. De presentatie is verplicht, maar wordt niet becijferd. Feedback komt van medestudenten en de docent.

Deeltoets 1 en 2

• De deeltoets 1 gaat over de eerste helft van de stof.  Deeltoets 2 gaat over de tweede helft van de stof. Elk bepaald 30% van het eindcijfer.

Eindsymposium presentatie

• Presentatie die met een groep uitgevoerd wordt ter afsluiting van het vak. De beoordeling van deze presentatie bepaald 40% van het eindcijfer. 

Werkgroepopdracht

• Tijdens elke werkgroep zal er een opdracht gemaakt worden die bestaat uit conceptuele en rekenvragen over de stof van het hoorcollege. Deze opdracht is niet becijferd maar wordt besproken in de werkgroep.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Aanvullende informatie

Sociale veiligheid

We vinden het belangrijk dat je je op de UvA en bij Bèta-gamma veilig voelt. Krijg je onverhoopt te maken met ongewenst gedrag of voel je je onveilig, dan kun je terecht bij verschillende personen. Je melding wordt altijd vertrouwelijk behandeld. Kijk hier voor meer informatie over waar en bij wie je terecht kunt.

Feedback studenten afgelopen jaar

Contactinformatie

Coördinator

• Simon Stuij

Neem voor vragen omtrent roostering en planning contact op met Simon Stuij (s.g.stuij@uva.nl)