Emotion, Motivation and Internal Regulation
6 EC
Semester 2, periode 6
5102EMIR6Y
| Eigenaar | Bachelor Psychobiologie |
| Coördinator | dr. J.D. Mul |
| Onderdeel van | Bachelor Psychobiologie, jaar 2 |
Emotie en motivatie zijn twee centrale concepten in de psychobiologie die nauw met elkaar verbonden zijn. Emoties zijn gevoelens of ervaringen die gepaard gaan met fysiologische, gedragsmatige en subjectieve veranderingen. Motivatie is een proces dat richting, persistentie en sterkte van doelgericht gedrag beïnvloedt. Emoties kunnen een gevolg zijn van situaties waarin motieven worden bevredigd of bedreigd, en motivatie kan beïnvloed worden door emotionele staat.
Tijdens dit vak zullen psychologische aspecten en neurobiologische mechanismen van emotie, stress, angst, motivatie en beloning worden bestudeerd met als doel de rol van deze processen te begrijpen bij het verklaren van gedrag. Hierbij komen verschillende aspecten van theorie en praktijk van belangrijke en recente ontwikkelingen binnen dit onderzoeksgebied aan bod.
Daarnaast zal worden ingegaan op de interne regulatie die ten grondslag ligt aan emotie en motivatie, onder andere door het bestuderen van betrokken hormonale regelsystemen, neuro-hormonale regulatie en fysiologische mechanismen.
Ook zullen aandoeningen die gepaard gaan met verstoorde emotionele en motivationele regulatie, zoals depressie, angststoornissen en verslaving, aan bod komen.
Principles of Neural Science. Kandel E.R. et al., Mcgraw Hill Professional, 6th ed. 2021 ISBN: 978-1259642234
Overig studiemateriaal en collegestof wordt via Canvas beschikbaar gesteld.
Hoorcolleges dragen bij aan EMIR leerdoelen 1, 2, en 3.
Werkcolleges dragen bij aan EMIR leerdoelen 1, 2, en 3.
Zelfstudie draagt bij aan EMIR leerdoelen 1, 2, en 3.
Het zelfstandig werken aan bij, project/scriptie draagt bij aan EMIR leerdoelen 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, en 8.
|
Activiteit |
Uren |
|
|
Hoorcollege |
28 |
|
|
Tentamen digitaal |
0 |
|
|
Werkcollege |
8 |
|
|
Zelfstudie |
132 | |
|
Totaal |
168 |
(6 EC x 28 uur) |
The EMIR cursus geeft ervaring met de volgende leerdoelen uit Academische vaardigheden:
Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):
Aanvullende eisen voor dit vak:
Aanwezigheid tijdens alle hoorcolleges wordt zeer sterk aangeraden. Dit zijn de enige momenten waar je direct aan de docenten vragen kan stellen over de leerstof die op Canvas staat en/of die wordt besproken in de hoorcolleges. Zie aanwezigheid tijdens het allereerste hoorcollege in week 1 als een verplichting. Tijdens dit eerste hoorcollege wordt de unieke opbouw van EMIR uitgelegd, en hoe je eindcijfer tot stand zal komen.
Tijdens het eerste werkcollege (week 1) is aanwezigheid verplicht. Aanwezigheid bij de overige werkcolleges (week 2, 3, en 4) wordt zeer sterk aangeraden omdat ook dan docenten aanwezig zullen zijn om vragen over de weekopdrachten te beantwoorden. In week 1 en 2 zal het werkcollege tevens een uitstekend moment om met je werkgroep van ongeveer vier studenten een begin te maken aan de weekopdrachten.
| Onderdeel en weging | Details |
|
Eindcijfer | |
|
7.5% EMIR week 1: Feedback Report | Vereist |
|
2.5% EMIR week 1: Rebuttal | Vereist |
|
15% EMIR Week 2: Feedback Report | Vereist |
|
5% EMIR week 2: Rebuttal | Vereist |
|
22.5% EMIR week 3: Feedback Report | Vereist |
|
7.5% EMIR week 3: Rebuttal | Vereist |
|
40% EMIR week 4: Eindpaper |
Het missen van 1 weekopdracht kan ingehaald worden tijdens een 'inhaalopdracht' aan het einde van het vak. Het cijfer van de inhaalopdracht zal dan meetellen als deelcijfer voor de gemiste weekopdracht. Het missen van 2 of meerdere weekopdrachten leidt automatisch tot het niet succesvol afronden van het vak. Je mag dan ook niet deelnemen aan de 'herkansing' (zie hieronder).
Heb je aan alle vier de weekopdrachten voldaan (met of zonder 'inhaalopdracht'), maar is je eindcijfer een 5.49 of lager? Dan zal de student eenmalig een 'herkansing' mogen doen. Dit is een schrijfopdracht onder tijdsdruk. Het eindcijfer van de 'herkansing' vervangt het gemiddeld eindcijfer van de weekopdrachten.
Op Canvas zie je de beoordeling van: 'Feedback report', 'Rebuttal report', en 'Finale essay'. Beoordeling zal plaatsvinden aan de hand van een Rubric.
Naar aanleiding van een weekopdracht kunnen studenten online vragen indienen over de lesstof van de weekopdracht in een gedeelde format. Deze vragen zullen zo snel mogelijk door de betreffende docenten beantwoord worden .
|
|
Inleveren |
Deadline |
Gewicht beoordeling |
|
|
Week 1 |
Essay week 1 (groepsopdracht) |
Woensdag 7 juni 17:00 |
0 |
10 |
|
|
Individueel 'Feedback report' |
Donderdag 8 juni 17:00 |
7.5 |
|
|
|
Individueel 'Rebuttal report' |
Vrijdag 9 juni 13:00 |
2.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Week 2 |
Essay week 2 (groepsopdracht) |
Woensdag 14 juni 17:00 |
0 |
20 |
|
|
Individueel 'Feedback report' |
Donderdag 15 juni 17:00 |
15 |
|
|
|
Individueel 'Rebuttal report' |
Vrijdag 16 juni 13:00 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Week 3 |
Essay week 3 (individueel) |
Woensdag 21 juni 17:00 |
0 |
30 |
|
|
Individueel 'Feedback report' |
Donderdag 22 juni 17:00 |
22.5 |
|
|
|
Individueel 'Rebuttal report' |
Vrijdag 23 juni 13:00 |
7.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Week 4 |
Essay week 4 (individueel) |
Vrijdag 30 juni 13:00 |
40 |
40 |
In week 1, 2, en 3 zal de student de 'Essay' en het 'Feedback report' inleveren in FeedbackFruits en Canvas (dus allebei!). Het 'Rebuttal report' moet je enkel inleveren in Canvas
In week 4 zal de student de 'Essay' inleveren in Canvas .
De software Turnitin zal gebruikt worden om plagiaat te onderzoeken.
Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl
Weekplan week 1 t/m 3
De hoorcolleges zijn op maandag en dinsdag en zullen plaatsvinden op het Science Park. Op deze dagen word je ook geacht om zelfstandig de bijbehorende literatuur door te nemen. De onderwerpen en literatuur van de hoorcolleges worden aan het begin van elke week bekend gemaakt, alsook de weekopdracht.
Op maandagmiddag, dinsdagmiddag en woensdag werk je in een kleine groep (drie tot vier studenten totaal; week 1 en 2) of zelfstandig (week 3 en 4) aan de weekopdracht (essay). In deze essay opdracht worden de concepten uit alle voorafgaande collegestof geïntegreerd binnen een thema (de opdrachten worden dus per week meer omvattend). Uiterlijk op woensdagmiddag 17:00 uur wordt de essay opdracht ingeleverd op zowel Canvas als FeedbackFruits.
Na inlevering van de opdracht wordt onmiddellijk willekeurig een referent (= medestudent) toegewezen. Als referent schrijf je, aan de hand van een vast stramien (zie onderstaand), in ongeveer vier tot zes uur tijd een ‘Feedback report’. Dit is een individuele opdracht en je kunt hier op donderdag aan werken. Uiterlijk op donderdagmiddag 17:00 uur wordt het ‘Feedback report’ ingeleverd op zowel Canvas als FeedbackFruits. Dit ‘Feedback report’ wordt nagekeken door een team van docenten en telt mee voor je eindcijfer.
Op vrijdag schrijf je individueel een reactie of ‘Rebuttal report’ op de feedback die je hebt ontvangen. Dit ‘Rebuttal report’ lever je voor vrijdag 13:00 uur in, enkel via Canvas. Dit ‘Rebuttal report’ wordt ook weer nagekeken en telt ook mee voor het eindcijfer.
Weekplan week 4
Het begin van de laatste week van de cursus verloopt hetzelfde als in de voorafgaande weken. Op maandag en dinsdag volg je weer hoorcolleges en bestudeer je de stof van deze week.
Daarna werk je zelfstandig aan de eindopdracht (essay) waarin je gevraagd zult worden om de informatie van de hele cursus met elkaar te integreren. Er is deze week geen feedbackronde. De eindopdracht dien je de vrijdag van deze week om 13:00 uur in te leveren. Deze eindopdracht wordt nagekeken en telt mee voor je eindcijfer.
Werkcolleges
Naast de hoorcolleges zijn er ook vier werkcolleges, welke ook zullen plaatsvinden op het Science Park. Aanwezigheid tijdens het eerste werkcollege is verplicht. Tijdens dit werkcollege beginnen we met een uitleg waarin we het proces rond een weekopdracht en de vervolg stappen verder toelichten. Tevens kan je tijdens de eerste twee werkcolleges met je groep (drie tot vier studenten totaal) in de collegezaal blijven zitten om een begin maken aan de weekopdracht. Docenten zullen dan ook aanwezig zijn om eventuele vragen te beantwoorden. Tijdens de laatste twee werkcolleges (in week 3 en 4, waar je individueel werkt aan de essay opdracht) zullen docenten ook aanwezig zijn om eventuele vragen te beantwoorden.
Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.
Zie de Zichtbare Leerlijnen Creator voor de koppeling van vakleerdoelen, leerlijndoelen en eindtermen.
https://datanose.nl/#program[BSc%20PB]/trajectories
https://datanose.nl/#program[BSc%20PB]/outcomes
Het (correcte) rooster van dit vak staat op DataNose.
Dit vak heeft een Canvas website. Hier vind je de noodzakelijke aanvullende informatie.
Hieronder vind je de aanpassingen in de opzet van het vak naar aanleiding van de vakevaluaties.
De opzet van de werkcolleges is aangepast. het hoofddoel is nu om een fysieke locatie te bieden waar je met je groep aan de weekopdracht kan beginnen (week 1 en 2). Tevens lopen er docenten rond om eventuele vragen te beantwoorden. Nabespreking van de weekopdrachten zal dit jaar niet meer plaatsvinden via een pptx presentatie, maar studenten kunnen via een online forum vragen indienen. De betreffende docenten zullen daar dan weer zo snel mogelijk een antwoord op geven in het online forum.
Dit jaar is er een calibratie sessie met alle nakijkers met het doel om het niveau van nakijken zo constant mogelijk te houden tussen verschillende nakijkers. Tevens zal de vak coordinator per week de cijfers analyseren om te kijken of er nakijkers zijn die (constant) afwijken ven het gemiddelde.
Alle opdrachten dit jaar zullen geschreven worden in de vorm van een essay.