Studiewijzer 2022/2023

Leerdoelen

  • The student is able to describe the main contributions and applications of social and cultural research to dominant research problems in AI, including questions of fairness and transparency in AI as well as the impact of AI on societal developments.
  • The student is able to explain the main opportunities and challenges of AI for society.
  • The student is able to refer to practical as well as conceptual issues to the broader debate within the relevant state of the art.
  • The student is able to do a critical societal and ethical analysis of their processes.
  • The student is able to demonstrate the effects of including those societal and ethical prerequisites on a practical project in an area of choice.

Verdeling leeractiviteiten

Activiteit

Uren

Hoorcollege

8

Laptopcollege

16

Zelfstudie

144

Totaal

168

(6 EC x 28 uur)

Aanwezigheid

Aanwezigheidseisen opleiding (OER-B):

  • Voor practica en werkgroepbijeenkomsten met opdrachten geldt een aanwezigheidsplicht. De invulling van deze aanwezigheidsplicht kan per vak verschillen en staat aangegeven in de studiewijzer. Wanneer studenten niet voldoen aan deze aanwezigheidsplicht kan het onderdeel niet met een voldoende worden afgerond.

Toetsing

Onderdeel en weging Details

Eindcijfer

Het deelcijfer over de theoretische lesstof en het deelcijfer over de praktische oefening dient minstens een 5,0 te zijn om het vak te kunnen halen.

Fraude en plagiaat

Dit vak hanteert de algemene 'Fraude- en plagiaatregeling' van de UvA. Hier wordt nauwkeurig op gecontroleerd. Bij verdenking van fraude of plagiaat wordt de examencommissie van de opleiding ingeschakeld. Zie de Fraude- en plagiaatregeling van de UvA: http://student.uva.nl

Weekplanning

WeeknummerOnderwerpenStudiestof
1
2
3
4

Rooster

Het rooster van dit vak is in te zien op DataNose.

Verwerking feedback studenten

Hieronder vind je de aanpassingen in de opzet van het vak naar aanleiding van de vakevaluaties.

Contactinformatie

Coördinator

  • dr. G. Colavizza

Docenten

  • Tobias Blanke